7月24日下午，根据活动日程安排，市财政局近80名年轻干部一同参与了公文写作班“写作思维”主题沙龙交流活动。绍兴职业技术学院党委宣传部部长、党委办公室主任、校长办公室副主任陈银燕担任本次活动指导老师，4名学员上台分享自己对公文写作的观点和心得。
局党委委员、人事处处长盛文斌主持活动
活动第一阶段，陈银燕老师结合公文范例和从事文字工作多年积累的丰富经验进行主题分享。陈老师首先带大家简单回顾了常见公文形式，包括15类政务公文、四大类政务信息，以及各类事务文书等，还指出了掌握和应用专报写作的重要性。
陈银燕老师讲到，写作思维学是一门课程，其特点是抽象、跨界、直达本质，文章的价值取向、宏观框架和细节呈现都需要通过写作思维来完成和体现。写作是思维的一种外在表现形式，思维是写作的物质基础。思维贯穿整个写作活动，没有思维的深度，就没有写作的深度；没有思维的成果，就没有写作的成果。
陈银燕老师进行主题分享
就思维科学而言，陈银燕老师重点介绍了思维品质、思维类型、思维方式三大维度。思维品质即智力特征，包括广阔性、灵活性、敏捷性、缜密性、批判性等；思维类型包括包括经验思维、理论思维、形象思维与灵感思维；而思维方式多种多样，可以重点掌握发散思维、比较思维、超前思维、创造性思维这四种。思维的应用基础包括学习、实践、积累，具体来讲要多写、多看、反复修改、不断提高，这是循环往复的过程，也是做好文字工作的必然之路。
活动第二阶段，进入交流环节。4名学员根据各自所在处室业务特点，围绕日常公文撰写中写作思路方面的问题与难点，在陈银燕老师指引下进行互动交流。
教科文处处长吴亚峰发言
教科文处吴亚峰处长以总结报告、工作方案、会议发言稿三类常用公文体裁为切入点，指出日常公文中存在归纳成果层次太低、问题无法写透本质、工作方案过于粗糙和主观能动严重不足四种问题。对此，陈银燕老师分别对三类体裁写作展开点评；尤其是对发言稿写作，要做到直奔主题、言简意赅、系统思维，以学理、数据、典型案例等作为支撑，同时注意倾听对象和场合。
市级机关财务结算中心副主任柳梦怡发言
结算中心副主任柳梦怡以公文信息为典型体裁，首先点明信息写作两大目的：下情上达、展示成果；争取支持、解决问题。以“有心”、“用心”、“耐心”对待公文写作，以醒目的标题、清晰的层次、新鲜的内容和简短的篇幅使公文脱颖而出。陈老师点评，以上提到的公文四大要素标准具有概括性且精辟，与工作实践紧密结合。
综合处干部李琳发言
综合处干部李琳以典型业务处室的角度，讲到理解不深站位不高、捕捉新情况选择新角度缺乏要领、公文构思不充分三大写作难点。对此，陈银燕老师提出“三个把握”：站位的把握、内容的把握和文章结构的把握。
经建处干部杨国光发言
经建处干部杨国光以所在处室常见的总结类专题报道、新闻类信息通讯、工程项目结决算文稿等文本体裁类型进行写作感悟分享。陈银燕老师重点对公文的合理、合规、合法性提出要求，包括对法律和业务政策的娴熟程度、专业术语应用程度、数据科学准确性，以及信息公开的“内外有别”。
随后，陈银燕老师以“一门通办·不见面服务”机制建设为线索，着重对专报信息写作进行点评。专报撰写基本要求包括“准”“快”“精”，专报内容要点包括背景、举措、经验、成果和反思提高等等，尤其要注重小标题的书写。
最后，陈银燕老师总结，写作是一个循环提升的过程，从爱好或关注需要出发，进行有针对性地学习、实践，在此基础上进行比较、研究、修改、完善，最终将写作变成兴趣爱好，甚至成为领域内专家。学员们在陈老师的鼓励和希冀中结束本次沙龙活动。
图文编辑 | 掌政通
