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2019年培训班教师总结报告

2023-10-06 浏览:

【回顾过去】心怀感恩

2019年工作总结回顾过去的一年,整体来说付出与收获是成正比的,从去年的2月份说起,生完孩子后,一直期待能快速进入职场,去学习更多的新的东西,向日葵可以说是我蜕变后的第一家理想的培训中心,误打误撞的缘分让我来到了向日葵,结识了和我同一所学校毕业的学姐,也就是现在人善心美的boss,这一年没有她的帮助,我很难这么快的步入生活正轨,感谢她在我碰到瓶颈期时,及时的给我指导和意见,尤其是遇到难以应付的学生和家长时,她是一步步手把手帮我分析,提醒我注意方式方法,才能让我在不断的实践中积累解决问题的经验,是她教会了我如何根据家长的反馈来揣测家长内心的想法,以及续课的意向,正因为如此,才有19年上学期我们班续班率100%的成绩。我还要感谢我们的秦老师,没有她平时管理班级或学生的方法指导和提醒,很难在短的时间内把控好整个班级的纪律,从而提高学生写作业的效率。而我的优点便是:我善于反馈,勤于总结,每日学生的学习状况让家长做到日日知,周周知,月月知,才能让家长放心孩子们每天的学习和成长,也因此给学生和家长留下了一个很好的印象。

最后感谢各位老师,没有你们的鼓励和帮助,我们无法攻克一个个难关,解决教学和改作业中碰到的一系列问题,正是因为我们的团结,我们的互相帮助,取长补短,遇到问题一起讨论并进行政策调整,这就为我们暑假辛苦的课程集训做了一个很好的铺垫,使暑假的课程效果获得了家长们的一致好评,也带来了第二学期不少的新增学员。就我们班新增的学生来说,其中有一名是暑假的老学员,另外一名是我班钟意军介绍过来的。19年下半年,时间短,任务多,对于老师在学生的辅导方面相当具有挑战性,在一如既往坚持和家长勤反馈,多沟通的基础上,我在学生的培养方面做了一些调整,学习方面保证以往的作风前提下,进行了不同学生的课内外层次性任务设置;对于学生课堂管理方面给他们设立班规和惩罚制度,严厉惩治了常迟到的学风;对于不良习性纠正方面,采取了每周1-2次的作业抄袭督查和答案搜查。也因为如此,我班先后在月考和期中考试取得了优异的成绩,我班的邓宇轩更是取得了年纪前100的优异成绩,我班的钟意军由原来的班级11名进到了第3名;期中考试我班60%的学生取得年级100+的进步成绩,半个学期努力的付出,让我看到了同学们无可计量的爆发力和潜力,虽然期末考试部分同学有些下滑,但我相信这学期经过疫情的洗礼和网课的辛苦磨炼,再次回到课堂,他们的不简单和潜力会再次被我和各位老师一起挖掘出来。

以上都是这一年的我接触教育行业的的成长和经历。

【问题总结】分析现状

有人说“虚心使人进步”,可我觉得“心虚更能使人进步”因为只有觉得心虚,看到自己的不足和缺点,才会想尽一切办法去改进和完善。上一年的工作还是存在很多不足之处,尤其是快临近期末时,学生和老师整体都比较浮躁,没有真正做好一年的总结工作,所以,借此机会,我想好好的反思一下工作中存在的问题:过于注重学生的成绩,而忽略学生行为习惯的培养,没有真正走进学生心里举个失败的例子来说:第一学期开学后我们班流失2名学生(何帅帅和林嘉雯),这两名学生刚接触时,写作业认真,学习态度还算端正,但是经过学校两次考试,成绩有所下滑,学生慢慢开始失去信心,失败的例子来说:第一学期开学后我们班流失2名学生(何帅帅和林嘉雯),这两名学生刚接触时,写作业认真,学习态度还算端正,但是经过学校两次考试,成绩有所下滑,学生慢慢开始失去信心,对老师的学习规划有些质疑,而作为辅导老师的我没有及时和学生沟通,每日在学习群里进行批评和点名这两名学生,家长也是经常和我聊他们的孩子,也没有真正了解学生的真实想法,所以给学生就造成了家长和老师心中的差学生,于是开始自甘堕落,经常迟到和旷课,甚至逃避写作业,在此过程中,我们没有通过沟通给予学生树立自信和自尊,也没有及时为学生调整复习方案,忽略了以学生为主体,老师为主导的作用,过于以分数取人,没有从学生的心理和行为上进行分析的及时的疏导,从而彻底失去了学生的信任。后期备课不够走心,缺少主动学习的动力和专业的方式和技巧尤其是针对一对一课和寒假课,备课内容过于知识化,空洞,没有灵魂,只适合于自己学习用,缺少逻辑性,备课方法单一,单纯的技巧和习题的练习进行学习,没有结合学生的心理和已有的经验来让知识通俗化和易于理解,就也是小组课人数少,效果不理想的原因之一。班级纪律后期有些松懈,赏罚不分明,班规没有真正落实下来。由于老师的精力有限,对于讲小话,搞小动作,借东西的不良习惯时不时的会有,上课10分钟内很难立刻进入状态,下课还是有学生喜欢追赶打闹,安全意识淡薄,老师没有及时制止并进行教育或惩罚。

【采取措施】解决问题

在接下来的一年我需要以实际行动解决上面提到的问题,我个人觉得可以做以下调整:

1.针对学生行为习惯的培养和纠正,给予我班每周一次主题班会或从思想上进行教育,每周个别学生谈话。对于周六的备课和1对1的备课,我会每周学习3-5个教学案列运用合适的技巧来进行课堂趣味化。针对不同年级的学生备好三套详细的教案,课堂以课题的形式来进行开展,对于复习课加强学生知识点的运用。

2.针对晚辅纪律问题,除了及时纠正学生不良习惯外,给予及时的个别思想谈话,对于违纪违章的学生做到赏罚分明,给予学生改正的期限,让学生自行认识守纪守规的重要性,和学生共同建立安全规则,相互监督。

另外,对于学校校务方面整体存在的问题,我想要提点建议:

1.师资方面协助:增加教务员协助晚辅老师给学生落实复习任务针对老师积极性不高,晚辅工作时间太长,回家太晚,反馈很难及时给到家长,给学生,老师,家长的生活造成不便

2.课程备课协助:提供备课的课程参考资料或购买相关课件,设置课程的目标和方向针对备课没有目的性和针对性,减少老师备课压力,方便老师们学习和打磨课程技巧

3.学校硬件设施改善教室灯太暗,不利于学生的视力;饮水机经常没有热水,建议学生和老师用的分开;增设学生课外活动室,培养学生兴趣爱好,减少学生追赶打闹;设立老师课外休息室和老师私人用品放置区

4.全职老师待遇方面的完善课时分配和课时工资的结算规则需在上第一节课前明确好(提前做好预估);全职老师工作的具体内容需要明确,不属于老师范围的工作内容(如:续课和活动推广招生工作),请按招生老师工作应得的提成比例给予结算

【展望未来】共同进步

2020年是新的一年,却是一个值得感恩的一年,我们的老板,我们的同事,我们的学生,我们都是一群勇于拼搏,敢于实现自我,超越自我的一代,而教育工作是一份永无止境的工作,在此,我希望在以后的工作中,改掉所有的坏毛病,多为老板和同事们着想,工作中多站在学生和家长的角度思考问题,踏踏实实做好每一件事。

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