鲁教版初中化学九年级上册《化学真奇妙》优质课公开课教案

课题 1.1 化学真奇妙 第 一 课时

一、 教材分析

本节教学内容的设计注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，进而认识化学让世界变得更加绚丽多彩，正在成为未来社会发展的一门中心科学。

二、 学情分析

学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对教学化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。他们对教学化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑，教师要注意引导。

学生对天然材料和人工制造材料的辨别、物理变化与化学变化的判断、化学实验现象的观察可能有一定的困难，教师要关注教学方法。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观等一些基本观念。

2.认识物理变化、化学变化的基本特征；

3.激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣；

（二）过程与方法：

1．通过观察、实验等方法，认识物质发生的物理变化和化学变化。

2.通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。

（三）情感态度与价值观：

联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。认识教学化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民族振兴、为社会的进步教学化学的志向。

四、教学重点：认识物理变化、化学变化的基本特征。

五、教学难点：化学实验现象的描述

六、教学媒体：

化学教育的多媒体素材、试管、酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、镁条、氢氧化钠溶液、酚酞试液、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液。