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教资面试初中化学、初中地理教案范例

2023-10-08 浏览:

今天给大家分享初中化学、物理学科的教案模板,小可爱们可以参考下哦!

初中化学

《燃烧的条件》

一、教学目标

【知识与技能】

认识燃烧;

知道燃烧和燃烧的条件;

能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。

【过程与方法】

通过运用比较、观察、实验等方法获取信息,探究燃烧的条件。

【情感、态度和价值观】

通过设计实验,利用化学知识解释生活问题,增加对化学强烈的好奇心和探究欲,提高学习化学的积极性。

二、教学重难点

【重点】

认识燃烧条件。

【难点】

利用燃烧条件解释一些日常现象。

三、教学过程

(一)导入新课

教师演示魔术:烧不坏的手绢(将20mL的95%的酒精与10mL的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中,浸入后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手绢。手绢表面迅速燃烧起来,熄灭后,手绢并没有烧坏)

教师:学习了今天的内容,我们就能揭开魔术的奥秘了。

(二)讲授新课

请学生们回忆以前学过的燃烧的实例,说一说燃烧时观察到的现象。

归纳:通常意义的燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。

过渡:什么情况下能燃烧?燃烧需要什么条件?接下来我们探讨燃烧的条件。

进行三组对比实验探究燃烧的条件:

(1)水与酒精的燃烧对比实验。引导学生思考并讨论,得出燃烧需要可燃物的结论。

(2)对比实验【7-1】,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,水下白磷不燃烧。引导学生思考并讨论,得出燃烧需要与空气或氧气接触,并达到可燃物的着火点。

(3)学生思考并讨论让水下白磷燃烧的方法,教师听取意见后演示实验【7-12】,热水下的白磷通入氧气后燃烧。

总结:燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点,三个条件必须同时具备,缺一不可。

揭秘魔术:水分蒸发吸收了酒精燃烧释放的热量,使手帕的温度达不到其燃烧的最低温度,手帕无法燃烧保持完整。

(三)拓展提升

思考:

1.为什么篝火中的木材要架空?

2.实验室的酒精灯通常用火柴点燃,煤气灶用电子打火器点燃、煤炉则要用纸屑、木条等引燃,这是为什么呢?

3.点燃火柴时,划火柴是为了达到什么目的?

(四)作业

小结:这节课我们学习了什么是燃烧和燃烧的条件,燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点。

作业:思考怎么才能灭火。

四、板书设计

初中地理

《民族——民族分布的特点》

一、教学目标

【知识与技能】能运用民族分布图,说出各民族的分布,并概括我国民族分布特点。

【过程与方法】通过运用民族分布图概括民族分布的特点,提高读图、析图能力和概括问题的能力。【情感态度与价值观】通过民族分布的特点和民族政策的学习,激发爱国的热情,树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。

二、教学重难点

【重点】我国民族分布特点。【难点】运用中国民族分布图,说出我国民族分布特点。

三、教学过程

环节一:导入新课联系生活实际导入,通过让不同民族学生分享本民族的风土人情导入新课。环节二:新课讲授1.民族分布特点教师展示《中国民族的分布》,学生合作探究,读图、分析、思考下列问题:【问题】①结合中国民族分布图,找出藏族、满族、维吾尔族、壮族分布在哪些地区?(藏族主要分布在我国的西藏自治区、青海省和云南省;满族主要分布在东北区;维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区,壮族主要分布在广西壮族自治区)②按地理方位,少数民族主要聚居地区在哪?(东北、西北和西南地区)③汉族主要分布在哪里?(汉族集中分布在我国东部和中部地区)④在汉族的集中地区有无少数民族?这体现少数民族与汉族在分布上有什么关系?(汉族居住的地区夹杂着少数民族)⑤总结我国民族分布的特点。(我国民族分布具有“大散居,小聚居,交错杂居”的特点)【教师总结】汉族主要分布在中部和东部;少数民族主要分布在西南、西北和东北;各民族分布具有“大散居,小聚居,交错杂居”的特点。【活动】通过游戏,学生抢答“少数民族之最”,进一步掌握民族分布的特点。①人口最多的民族?(汉族)②人口最多的少数民族?(壮族)③人口最少的少数民族?(珞巴族,2000 多人)④人口分布最广的少数民族?(回族)⑤少数民族最多的地区?(云南)2.民族区域自治制度与政策【过渡】前面在学习我国的行政区划的时候,同学还记得我国有几个自治区吗?分别是哪几个?(5个,内蒙古自治区,宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,广西壮族自治区)【问题】这体现了我国对少数民族地区实行什么制度?(我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域,各少数民族在自治区域内行使自治权。)【教师总结】我国对待少数民族的态度,除了在少数民族地区实行民族区域自治制度外,还包括:坚持民族平等和民族团结;发展少数民族地区经济文化事业;培养少数民族干部;尊重和发展少数民族语言文字;尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。环节三:小结作业“多民族是一家”为主题制作小抄报。

四、板书设计

民族分布的特点

一、民族分布的特点大散居,小聚居,交错杂居二、民族政策民族区域自治制度