（二）模型认知法

【内容概述】

      在自然科学研究中，当客观对象并不能直接研究时，在一定的观察、实验并对所获得的科学事实进行初步概括之后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建构一个简化的又能集中反映客体本质关系的模型，并通过对模型的研究揭示原型的形态、本质和特征，此即模型方法。科学家的工作目标之一就是理解自然世界如何运作，当研究对象太大或太小，现象出现太快或太复杂时，科学家则会借助于模型，进行预测、解释及发现科学理论。

     化学的特殊性在于其研究层次是分子、原子等所构成的微观领域，分子、原子是具有抽象性和不可观测性的原型，因此，需要建构模型来表示，并反映现象的主要特征及相互联系，揭示变化的过程。这也是化学科核心素养的重要组成部分。

      化学中的“模型认知”可理解为“利用模型进思维的一种方法”，即基于一定的感性认识，以理想化的思维方式对看不见的化学原型进行近、似、简化的摹写，以揭示其本质和规律的一种科学抽象方法。

【初中化学中的联系点】

分子、原子概念的建立；

原子结构的形成过程及核外电子的排布；

利用容器中的微粒示意图，辨别物质的种类；

利用变化前后的微观示意图，书写化学方程式，辨别反应类型；；

利用变化前后的微观示意图，考查化学反应的实质及质量守恒定律。

【实例赏析】

1.如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（ ）

  A.氢元素              B. 氢原子                C. 氧元素              D.氧原子

【答案】B

2.（2023黑龙江绥化中考真题）下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是（）

【答案】B

3.（2023山西中考真题）在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是（）

A．H2O                       B．OH        C．H2O2                          D．H2

【答案】A

4.（2023年湖南省怀化市中考真题）如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是 

A．装置中发生反应的化学方程式为NO+CO=CO2+N2                            B．该反应属于置换反应                      C．反应前后各原子的种类不变            D．参加反应的两物质的微粒个数比为2：3

【答案】C

5.（2023年湖南省株洲市中考真题）如图为某元素原子的结构示意图。下列有关叙述不正确的是

A．该原子的结构示意图中x=1            B．该元素属于活泼的非金属元素        C．该元素的原子在化学反应中容易失去电子                                             D．该元素形成的单质容易与氧气反应

【答案】B

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