为深入学习、全面贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，把新课标的理念和要求落实到课堂教学中，2022年11月25日，来安县教体局在县第二小学举办了“来安县小学数学新课标研学暨课堂教学观摩研讨活动”，全县近50名小学数学骨干教师参加了本次活动。
活动首先展示了三节研究课。县第二小学程环老师执教的“用字母表示数”，以教师生日收到不同金额红包的真实生活情境串联全课，引导学生用字母或含有字母的式子表示数量。程老师重视培养学生的符号意识和模型意识，让学生会用数学的语言来表达现实世界。
县实验小学田芳老师执教的“用列举的策略解决问题”，巧妙地创设生动有趣的生活情境串，引导学生用摆一摆、画一画、算一算等方法列举出符合要求的所有结果，再通过对比找到答案，让学生体会到列举策略的价值、特点和方法，体会到列举要有顺序、不重复、不遗漏，从而培养了学生讲道理、有条理的思维品质，让学生学会用数学的思维思考现实世界。
县第二小学刘梦园老师执教的“不含括号的三步计算式题”，以购买文具用品情境引入新课，引导学生在对比中迁移出不含括号的三步计算式题的运算顺序，感悟脱式过程背后的道理。习题设计层层递进、聚焦重点，取得事半功倍的良好效果。
三位老师精巧的教学设计、精彩的点拨引导彰显出她们扎实的教学功底、先进的教育理念。在这三节课中，孩子们学的积极、主动，课堂生动活泼，不时有灵动的生成。
接着，三位老师分别结合新课标精神阐述了教学设计的思路，并就教学目标达成情况、课堂教学中的亮点及遗憾进行了课后分享。
随后是特约评课交流环节。县第二小学梁家春老师以新课标中核心素养所包括的“三会”及其主要表现为观察视角，结合三位老师课堂教学片段，点评了她们是如何培养学生的核心素养的。
水口镇中心学校詹明珠老师以“四基、四能”与“核心素养”相融合为评课视角，指出这三节课都是从真实世界、真实问题出发，引导学生发现问题、提出问题，进而分析问题解决问题，很好地培养了学生的核心素养。
最后，来安县教师发展中心靳修雷老师做了《研学课程标准 明确课改方向》专题讲座，从新课标的主要变化、基本理念和如何学习贯彻新课标精神三个方面介绍了自己的学习体会。
本次小学数学新课标研学暨课堂教学观摩研讨活动，展现了授课、评课、讲座教师对于新课标的理解，帮助参会教师了解了2022年数学课标的主要精神，明确了新课标指引下的课改方向。
课改永远在路上，让我们在新课标理念的指引下，且学且行且思，努力构建高效数学课堂，精心培育学生的数学核心素养。（文图/梁家春）
