在现今社会，招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，可还是在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活、工作中更好的处理各方面的问题，我们应认真的对待社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，是实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的学习，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且当今国内外的经济日益变化，就业压力越来越大，当代大学生拥有了越多机会的同时，也有了更多的挑战，所以只有通过实践不断的增强对社会的认识，不断的增加工作经验才能在竞争中立于不败之地。
在实践单位，我主要负责辅导学生写作业、复印资料、整理文件等，虽然工作很简单，但那种工作的幸福感，是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我都必须自觉的做一些我本职工作以外的事情。在学校里也许有老师分配说今天做什么，明天做什么，但在这里，不一定会有人告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了活的更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断的学习别人先进的地方，也要不断学习怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我觉得校园总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而真正去工作时，接触各种各样的同学、同事等等，关系复杂，但我的去面对我从未面对过的一切。回想起来，确实遇到了很多困难，也学到了很多在学校里学不到的东西。
在社会上，沟通是一门技术，说话也是一门艺术。要如何把技术修炼好，是一门学问。以前没有工作的机会，我与别人对话时不会应变，时有冷场，很是尴尬。人是社会动物，不可能脱离社会生活。人和人之间合力去做事，使做事的过程更加融洽，事半功倍。别人给你的建议，要耐心听取，虚心接受。
在工作上，辅导老师的工作包括要解答学生的作业问题，检查作业进度等。有些孩子生性好动，做不了多久就想着玩，这时候要严厉一些批评，还是温柔提醒，不同的孩子也要采取不同的办法。有的孩子做不完作业，就要跟他一起找今天作业任务完不成的原因，及时提醒他们的家长回家督促孩子学习。尽管每天工作的时间不长，但跟天真的孩子们沟通也是一件很愉快的事。在聊天之中，我发现他们普遍存在数学作业比语文作业做得快的现象，甚至发生了很多孩子不喜欢做语文作业的情况。这对于学习汉语言文学的我，有一些震惊，也有一些困惑。为什么这些孩子不愿意做语文作业了呢？
基于此，我在休息时，对他们进行了采访调查，发现他们有一个普遍的问题，就是电子产品的过早接触，这种短时间高信息量的阅读体验已经很大程度上代替了传统的阅读。导致对于语文作业中占比很大的阅读和写作，有了畏难情绪，不想做，不喜欢做，做不来。这种情况有一定的普遍性，但也有一定的特殊性。我们地区地处偏远，脱贫不久，经济欠发达。家长的整体素质不是很高，教育也欠发达，对于阅读的重视不够多，所以导致阅读这一重要学习环节的不足。
经历了这次社会实践活动，我欣喜的发现自己得到双重收获，业务技巧上的日趋完善以及心灵的成熟蜕变，这次社会实践使我把学到的书本理论应用到实践中去，可以更加熟悉就业市场，了解社会现实，加强自身竞争意识，同时也发现自己知识结构的缺陷，这知识一次初步的尝试，但对我来说确实是一笔很大的财富，激励和鼓舞我以后应当怎样成熟的面对实际工作。
