在最近几年的各地中考的试卷中出现了大量的具有迷惑性的、较容易出现错误的题目，当然作为初中中考考察的重点的化学各类反应式就是考察的重中之重。所以学生在学习的过程中就需要培养自己缜密的思维能力与解决问题的能力。但是这些能力也正是初中学生所缺乏的。因此，分析其出现的问题的原因，并且针对的加强训练，可以使学生有效的走出误区，从而提高学生的成绩，为学生在中考的过程中取得更好的成绩打下坚实的基础。所以本文就是简单的讨论一些，初中化学各类反应易错点分析。
一、学生学习过程中出现的错误
1.过早地进行综合性训练
进入初三的同学比较积极。有的同学用参考书、练习册开始大量做题。有的同学总想尽早获得实质性进步，购买综合卷进行高强度练习。实际上初三时劳逸结合的过程，学生不应该过早地进行综合性的训练。多早的接受综合性训练不利于学生自信心的培养。
2.学会所有解题方法之后自然得高分
（1）审题不严
如关键的字、词没有看清楚，有些条件没有看清，自己想当然等等；
（2）低级错误
如脑中所想，答非所问，计算错误等等。
（3）所答非所问
如要求写元素名称却写元素符号，要求写物质标号①②③却写物质名称，要求写反应现象却写出反应产物等等。学生对于这类错误应该在心理上提高警惕，然后逐项的克服。比如做比例会把前后顺序颠倒，反应KC1O3＋6HC1─→KC1＋3C12↑＋3H2O中还原剂与氧化剂的物质的量之比应写1∶5却写成5∶1，按照题目进行规定的计算。
3.熟记一些化学方程式
任何学科都有需要记忆的基础知识，但是可以利用很多种方式来记忆。在中学阶段化学学科需要记忆的内容的确较多，同时在学生进入初三的学习过程中，学生学习化学的知识点逐渐增多，所以学生要对化学知识进行记忆。
（1）通过学生自己将化学知识化为自己的知识。比如制取气体的三种装置及对应制取的气体。
（2）通过教师的讲解或者是学生自己的理解来掌握相关知识。比如干馏是隔绝空气加热的过程，但是主要可以分拆为“干馏过程”，在整个实验过程中主要需要两个条件：“隔绝空气”、“加强热”。学生可以形象地理解为“做饭的过程”。
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