疫情之下，可爱的小学生们都体验了一种前所未有的居家学习方式。一周线上学习之后，不同程度地出现了孩子不适应，家长担忧、焦虑等问题。针对目前小学生们的学习状况，3月9日，黑龙江教师发展学院小学语文教研员杨修宝老师邀请了黑龙江小学语文学科的四位名师，针对小学生怎么更好地上好网课，给出了具体而贴心的建议。
黑龙江教师发展学院小学语文教研员 杨修宝
杨修宝：网课看视频，自己学，要情绪积极
黑龙江教师发展学院小学语文教研员杨修宝表示，可爱活泼、善玩喜动的小学生们宅家已久，已迫不及待地渴望回到校园，坐在课堂听老师讲课，和同学们在操场上快乐地玩耍。因此，在网课学习中难免会出现烦躁、焦虑的情绪，亦或有的孩子还在延续着假期的慵懒状态。老师和家长要积极引导孩子，让他们明白，虽然新冠病毒让学校大门关闭，但网络学习却打开了另一扇窗。
杨修宝建议，在这个特殊的开学季，成长的关键词是“自觉、自律”。要逐渐学会自己学习，自主学习。这是一次挑战，是一次难得的自我成长。建议每天学习前都把桌面整理干净，清爽的环境能更好地静心学习。坐在电视或电脑前，调整好心态，给自己一个微笑，不自觉的就会让自己快乐起来，快乐的学习才能体会到学习的快乐。孩子只有在快乐积极的情绪下，学习效果才最好，也最容易养成良好的习惯。当然，这个过程中，家长们的坚定、乐观的情绪和陪伴也是孩子良好情绪管理的必要支撑。
特级教师，黑龙江省首届中小学教学名师，哈尔滨市经纬小学校教师 徐岩
徐岩：网课时间短，内容精，要提前预习
哈尔滨市经纬小学校教师徐岩说，浓缩的网课时间虽短，但内容精要，基本都是重要的知识点。小学生在听网课时会有跟不上，听不懂，理解不透彻的现象。徐岩建议，如果学生们能够做些提前预习，借助字典认识生字，大声地朗读课文，查一查跟课文有关的资料，或者根据老师提供的导学单，针对几个启发性问题，对课文先进行预习。这样听网课的时候，理解起来就更容易些。课后，再进行适当的复习，如此温故而知新，学习效果就会好很多。
全国优秀教师、特级教师，哈尔滨市香安小学校教学主任 宋月娥
宋月娥：网课容量大，节奏快，要全神贯注
哈尔滨市香安小学校教学主任宋月娥称，二三十分钟的网课，一般容量都比较大，节奏比较快。思考、读书、写字的时间都要比平时短很多，这就需要学生们全神贯注地倾听，不受任何干扰，会倾听的孩子，都是会学习的孩子。同时要学会自主调节，或适时暂停，或反复回放。宋月娥说，线上学习中，老师也会让同学们朗读课文，练习写字，回答问题。同学们不能只做听众，要做爱思考的参与者，不妨按下暂停键，积极投入到课堂学习中。虽然没有老师督促的目光，没有同学们比学赶帮，但老师让朗读课文时，也要大声读给自己听；让写字时，就认认真真、工工整整地写好每一个字；老师提问时，就独立思考，积极回答问题，这样会越学越好。
哈尔滨市骨干教师，哈尔滨市继红小学校语文工作室负责人 教学主任 董晓烨
董晓烨：网课名师多，风格异，要尽快适应
哈尔滨市继红小学校语文工作室负责人，教学主任董晓烨表示，目前小学生在网课学习中，大多看到的只是教学内容展示，看不到老师的生动表情和丰富的肢体语言，只能通过语音语调来感受、区分不同的老师。国家或地市网课制作团队集结了众多一线名师，每位教师的教学风格不同，教学方法各异。灵动的小学生会受到教师教学风格的影响，在进入学习的前几分钟，学生就会有所感受，因此要尽快适应老师的语音、语调、语速，提问方式等等。董晓烨建议，学生们用欣赏的眼光跟随老师用心学习，因为，优秀的语文老师，本身就是中华语言文化的传承者和代言人。虽然不见其人，但是也可以在老师深刻的解读中、规范的书写中、婉转的语调中感受语文的博大精深与无穷魅力。
黑龙江省优秀班主任，小学语文全国大赛特等奖获得者，黑龙江省哈尔滨新区师范附属小学教师，李文斌
李文斌：网课作业少，有时间，要读课外书
黑龙江省哈尔滨新区师范附属小学教师李文斌说，语文是实践性很强的学科，只靠学习几节二三十分钟的网课，是不能达到提高孩子语文学习能力，提升语文素养的目的的。课后的延学也是学习重要的一环，读书是最重要的语文学习。特殊时期，让读书带学生走向远方，让一本本书变成一艘艘驶向远方的船，带着他们的心灵去远行。李文斌建议，有条件、有能力的家长和孩子一起亲子共读，多和孩子聊天、讨论，多听名家朗诵的音频，多让孩子针对某一问题发表观点，多创造现实话题引发孩子表达的热情，以此来弥补线上学习中语文实践不足的问题。（记者 彭植）
