时光荏苒，学期过半。为进一步落实“双减”工作要求，切实提高课堂教学质量，提升教师教学能力，本周，在教学副校长魏长兴和年段长周月华的统一部署和引领下，福州金桥学校小学部召开了各学科期中质量分析会。
语文学科质量分析会
11月25日上午，小学部语文教师在四年（3）班召开了质量分析会。小学部全体语文老师参与了本次质量分析会，此次质量分析会由教研组长邓秋美主持。本次会议邓秋美老师先总结了各班级本次检测的情况，再由各位老师就本次检测存在问题、教学反思、解决措施等方面进行了详细汇报。
每位老师分别从本次检测中普遍问题、书写方面、阅读题、作文格式、学习态度等方面表达了自己的观点。
会上，教研组长邓秋美老师总结了大家半学期以来工作中取得的成绩，并建设性的分析了一些存在的问题，并提出可行性的建议：要求大家正视问题，找到病因，对症下药；树立信心，踏实工作，锐意进取。
数学学科质量分析会
11月25日下午，全体数学组老师集中会议室召开期中教学研讨会。每位教师从本班学情及学生的作业解答习惯入手，查找出共性问题和个性问题，针对以上问题进行讨论，总结出改进的方法。一至六各个年级组的每位教师都对本班出现的问题进行了分析，组内有经验的优秀教师又针对全组出现的共性问题进行了激烈的讨论。
“计算是数学的基石，思维是数学的灵魂”，老师们从教材研读与作业设计、学生学习态度与做题习惯等方面为培养学生扎实的计算基本功和严谨的逻辑思考能力群策群力。回归课本、注重基础，精心上好每一节课，教学做到知识到位，讲究方法，使常规课堂优质化。
英语学科质量分析会
11月24日下午，全体英语组老师集中办公室召开期中教学研讨会。英语组的老师们积极落实“双减”，牢记英语核心素养，注重培养学生的“思维品质”，发展学生的学习能力和思考能力。针对本次的检测积极发现问题，从问题入手，促进教学的提升。
主要问题：
1.部分学生基础弱，学习兴趣欠缺
2.课堂表现活跃，课后缺乏巩固，知识运用不足
3.中年级学生答题时的书写缺乏规范性，听、说与写分离
4.平时作业呈现的问题强调不够，审题不够认真，题型接触不够
改进措施：
1. 巧设作业，让英语作业具有实践性、层次性、精简性和趣味性，提高作业的实效性，基础题和提升题均衡分配，优生和学困生兼顾。
2.提高课堂效率， 增加图片与单词的匹配练习，提高课堂的生动性，调动学生的学习积极性。
3.从平时入手，有针对性地进行习惯培养，如：书写的规范性习惯、答题时的审题习惯等
4. 发挥班级优秀孩子的榜样作用，强化带头作用，带动班级学习氛围。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学生的成长进步离不开我们正确客观的分析和改进。此次期中质量分析会，是在总结开学以来教育教学基础上的一次专题交流，小学部老师们一定会以此活动为新的起点，落实课堂的实效，也明确了下一阶段的努力方向，凝心聚力，向着更高的目标迈进！
