姐妹玲打电话向我哭诉，儿子自从上了三年级，数学成绩一直在下滑。这一单元考试更是差得离谱，在及格线边缘徘徊了。
玲让我这个语文老师为她出出招。这个忙我必须帮。我找了单位的好几个数学老师讨教，又结合自己刚带过三年级 女儿的经验，把自己总结的几条小锦囊送给她。
玲很用心地照做，几个月下来，儿子的成绩在稳步提高。
我听了很高兴，也把这样的经验写下来，分享给大家。
三年级在小学阶段处在转折期，多数的家长会发现一个现象：一二年级数学成绩还不错，到三年级数学成绩下滑得厉害。其实，这是一种普遍现象。
我家女儿也经历了这样的阶段。
家长意识强，能重视起来就是一个好开始。 孩子学习上出现了问题，我们及时对症下药就好。
（一）分析孩子数学成绩不好的原因
1.孩子的基础掌握得不扎实。
我女儿刚上完三年级，也有类似的问题。孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。分析错题下去，很多题型你一讲，孩子会做，甚至很多是老师讲过，你辅导过，还做错。这个时候，我们真的会控制不住内心的小火苗。
这种情况就是知识点不扎实，孩子似懂非懂的感觉。我们可以选择针对性地多练习，讲透讲明白，直到能举一反三为止。
2.计算能力不过关。
我们可以发现数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。
不然你再厉害，头脑再聪明也百搭。
3.培养学习数学的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，的确是这样。我女儿对语文很有兴趣，阅读课外书、写作，全不用操心。可数学，就是怎么也提不上劲。她自己说了就是不感兴趣，所以成绩忽上忽下，不稳定。
数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思 。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。
4.不要跟风补习。
孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。
这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去。
（二）家长不要操之过急，针对性地辅导
家长在清楚孩子成绩不好的原因后，该补缺补漏要补，自己会的耐心教，自己不会的请个耐心点的老师，把基础补上来。
数学知识是一环扣一环的，哪一环出错都不行。
“欲速则不达”说的就是这个理儿。
我们托管班有个学生乐乐，属于脑袋不太开窍的孩子。一二年级的数学成绩不算好，别人经常满分满分地拿。他一次也没拿过，每次八十来分的成绩，他妈妈就很淡定，总是说我们家乐乐没有别人家聪明，但我们可以比别人勤奋，急不了。
常常别人觉得简单的题目，妈妈总是让他做了再做。几年下来，乐乐的数学基础打得很扎实，别人 成绩在下滑，他却稳稳地，还代表学校参加数学知识竞赛。
看吧，我们肯给孩子时间，孩子就会给你不一样的惊喜。
（三）多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，我们要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。
阿里巴巴创始人马云， 据说是个数学成绩不太好的人。他参加过三次高考。第一次高考他没有因他的数学不好而退缩，在报考志愿上填上了北京大学。高考成绩出来，他考了一分。
而后，他开始了艰苦的复读，第二年数学考了19分。之后，又开启了一边打工一边学习的日子，第三次高考数学终于及格了，考了79分。
试想如果当初，他的父母看到他这样的成绩，去讽刺他，打击他，他有这斗志去克服数学这个魔杖吗？
所以，给孩子一些时间，只要有进步，就多鼓励。父母的肯定，是孩子进步的动力。孩子也会更自信。
我们一起努力，帮助孩子重拾信心，攻下数学难关。
