为进一步提升教师专业素养，增强教师的阅读兴趣，倡导终身学习理念，打造学习科研型教师队伍，近日，山大附中奥体中路学校小学数学组开展了“润泽书香 共育成长”读书分享交流活动。
张齐老师分享的是《吴正宪答小学数学教学50问》。书中的每一问，是以具体的教学案例为例去解答，对教学的启发和指导性很强。
刘晓霞老师分享的书籍是《先生之德风》，这本书分为上下两篇，上篇为“先生们的故事”，下篇为“先生们的思想”。书中的文字无不展现“大先生”的教育智慧与教育信念，仿佛是一盏明灯，为身为教师的我们指明前行的方向。
夏雪老师向大家分享了《认知觉醒》。这是一部可以穿透时间的个人成长方法论。本书分为上下两篇：上篇内观自己，摆脱焦虑。通过大脑构造、潜意识、元认知等思维规律看清自己，了解认知世界里的基础设施；下篇外观世界，借力前行。作者从刻意练习、深度学习、关联、反馈等事物规律中帮助我们看清世界，提升自控力、专注力、学习力、行动力和情绪力，从此内化出真正的认知驱动力。这是一本常读常新的工具书，指导我们思考、实践，直到自己最后发生真正的变化。夏雪老师说：“阅读这本书，让我有一种相见恨晚的感觉，它颠覆和刷新了我的许多认知，值得一读再读。每个人的‘现在’，都永远是开始的最好时机。真正把觉醒的认知付诸行动，在实践中去运用、去改变，才有可能收获全新的自己。”
肖玉静老师进行了《如何设计教学细节》的读书分享。肖老师谈到本书结构清晰，从知识记忆、知识理解和激发学生学习热情三个部分进行阐述。肖老师说，书中提到或引用的不少参考书籍，比如《聪明教学原理：基于学习科学的教学策略》《课堂评价技巧》等也很值得老师们借鉴。
政教处主任马艳敏表示，此次活动组织有秩序，书籍选择有层次。各位分享的老师，不仅向组内教师们展示了可操作性强的教育教学技能，还提升了教师们思想层面的自我认知与教育情怀，将理论与实践、理想与现实完美融合，整场分享有高度，有聚焦，相得益彰。
“欲求教书好，先做读书人。”小学数学教研组长马琮琮说，阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”，老师们要坚持阅读，成为有思想的教师，让我们的教育一路书香。
本次读书分享会不仅展示了读书的智慧成果，更收获了共享读书的甜蜜快乐，达到了思想碰撞的目的。通过本次读书分享活动，小学数学组内掀起一股阅读狂潮，教师们努力成为有思想、有温度的教育工作者，携手让数学课堂充满智慧，领略教育事业的迷人风景。
