原标题：济南市章丘区小学语文教学研讨活动在福泰小学举行
研韵悠悠，其华灼灼。为进一步促进《义务教育语文课程标准》（2022年版）学习、研究和应用，增强教师教学的研究能力，推进小学语文学科“新课堂”实践，促进语文教师队伍的专业成长，切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中，5月19日上午，区教育教学研究中心在福泰小学开展“聚焦核心素养，实践新课堂”小学语文展示研讨系列活动。小学语文教研员毕德芹参加活动。
本次活动共展示了3节优秀课例，每一节课都辉映着教师探寻的脚步，凝聚着教研组的集体智慧。观之养目，咏之益耳，悟之润心！
福泰小学尹诗老师执教的《两小儿辩日》一课。尹老师围绕“用具体事例说明观点”这个单元目标，巧妙设置了学习任务群，充分调动学生的学习兴趣，既注重传统文化的熏陶，又关注学生的思维发展。
东城实验学校王端武老师执教了《跳水》一课。王老师根据小说的特点，结合单元语文要素，把教学重点落实到“了解人物思维过程，加深对课文内容理解”上,分别抓住“心情变化、行文线索、思维方式”三个层次推进。整节课紧扣单元语文要素，课堂层层推进，学生在课堂上习得方法，学会表达。
东山小学董甜甜老师执教了《写读后感》一课。董老师在课堂中以读书交流引入课堂，抓住“感”字引导学生说阅读感想，通过多种方式评价来激励学生的习作兴趣，培养了学生的思维能力、表达能力。
展示课后，三位执教教师进行了说课，鲁能实验小学语文教研团队进行了集体教研展示。老师们依标据本，围绕大单元设计多层次学习任务，不断将文本引向深入。
最后，教研员毕德芹老师对上午的活动给予了高度评价，充分肯定了老师们的教学思路，同时也指出教学中存在的问题。毕老师指出教师要以单元要素、学习目标为导向，深入学习《课程标准》和大单元教学相关理论，深读浅教，将课文中的核心问题贯穿课堂，通过阅读提高学生的核心能力，回归语文教学的本质。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们将继续扎实的开展教育教学研讨活动，相信每位老师都能在善思笃行之路上有所收获，在新课标的学习中不断积淀。返回搜狐，查看更多
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