今天这篇文章要给大家分享的是小学三年级学生语文成绩下降了，该怎么学习和提升。有些家长说孩子之前语文成绩挺好的，读三年级怎么就学不走了，怎么回事？三年级是一道坎儿，因为这个年纪的孩子有自主意识了，上课容易分心，这时候需要家长和老师过多的重视，帮助孩子一起去学习。下面是整理出来的三年级语文学习需要掌握的几个版块。
一、识字与写字
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；
2、累积认识常用汉字2500个，其中2000个字会写；
3、会使用字典、词典，有初步独立识字的能力；
4、能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
二、培养阅读习惯
1、用普通话正确流利有感情地朗读课文；
2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，能借助词典、字典和生活积累，理解生词的意义；
4、能初步把握文章的内容，体会文章表达的思想感情。
三、写作
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心；
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得有趣的、或印象深刻的、最受感动的内容；
3、愿意将自己的写作读与他人听，与他人分享习作的快乐
4、根据需要的表达，正确使用标点符号。
四、口语交际
1、能够提出学习和生活中的问题，有目的地收集资料，共同讨论；
2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面语口头表达结合自己的观察所得；
3、在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
以上就是三年级语文学习的新课标，家长可以看下，自己孩子做到了哪些，哪一块儿需要加强，然后陪着孩子一起学习。
三年级的孩子思想活跃，稍稍有啥风吹草动都能引起他们的注意，家长要做的就是控制孩子活跃的思想，把心思放到学习上。稍不注意孩子的成绩就一落千丈。
孩子要想把语文成绩提升起来，还得通过不断的练习。练习不是机械式的复习和摘抄，而是在一遍一遍的练习中，获得新的知识内容，完成知识的内化，达到融汇贯通，举一反三的效果。家长们在辅导孩子的过程中，不应该把重点放在练习的次数上，而是应该放在练习的方式和效果上。学习的效率还是很重要的，要让孩子每次练习都有所收获。
老师说的有句话很重要，不要让孩子的每一分钟都在学习，但是要让孩子学习的每一分钟都有效。这就是高效的学习模式，该玩的时候就放开玩，学习的时候一定认真，切莫三心二意，半途而废。
三年级是一个承上启下的阶段，不仅学习上的难度会有所提升，学生的生理和心理上也会发生一些变化，在这个阶段，家长要多陪伴和辅导孩子，为孩子答疑解惑。
