5月26日，信阳市“小学语文学习任务视域下单篇课文教学设计”课例研讨活动在羊山新区第三小学顺利举行。莅临本次活动的领导、专家有：信阳市基础教育教学研究室主任胡道学、副主任宗泽、小学语文教研员张思齐，羊山新区教育体育局副局长吕冬虹，羊山新区基础教育教学研究室主任李辉、语文教研员魏丽。各县区小学语文教研员、骨干教师共同参与学习。
羊山新区教体局副局长吕冬虹为此次活动致欢迎词。吕局长从学校管理、办学策略、教师成长三个方面向参会的领导及老师介绍了新区在大力发展教育方面所作的努力。吕局长指出，此次研讨活动在羊山新区举行，为老师们提供了一个难得的学习机会，希望老师们在市教研室领导和专家的引领下，展望未来、紧抓课改契机，用辛勤和智慧谱写出课改的新篇章！
信阳市基础教育教学研究室副主任宗泽对本次活动提出学习要求。宗主任指出小学语文学习任务视域下单篇课文教学设计是信阳市小学语文学科着力探索实践的一项重要专题，本次活动适应素质导向的课堂改革趋势，契合教学实践的需要，希望老师们在观摩中关注教学思路、关注提问技巧、关注课中活动、关注品读教学、关注学法点拨、关注学生收获，在观摩中细致体味，在品评中思索，让学习成果更加富有成效。
简短的开幕式后，信阳市单篇课文任务设计区域实验校教师进行了示范课展示。
李浩冉老师执教的《花钟》，学习任务层层推进，将学生领入“花钟”的奇妙世界之中。学生在本节课学习了作者对各种花开放时间的丰富精妙的表达，也体会到了语言文字的魅力。
罗亚兰老师执教的《猫》，紧紧围绕语文要素“体会作家是如何表达对动物的感情的”设计单篇教学任务，引导学生在充分的朗读中感受小猫的古怪与可爱，课堂充满了轻松愉悦的氛围，孩子们在深受感染的同时也夯实了语文功底。
沈合力老师执教的《小英雄雨来（节选）》一课，借助任务驱动，引领学生深入研读文本，细细琢磨课文语言的美与力，和孩子们一起穿越时空，走进抗日时期的芦花村，品读小英雄雨来的机智勇敢、坚强不屈。
专家引领促成长，砥砺前行正当时。上午展示课结束后，信阳市基础教育教学研究室小语专家张思齐老师从相关理念简介、教学观察交流、教学路径探析三个方面进行了点评与总结。张老师指出，学习的原理在于做中学，以学习任务为载体的阅读教学有重要的研究价值。她肯定了三节课的优点，也对授课老师提出了中肯的、切实可行的建议。
下午的活动在羊山新区第三小学孩子们的精彩表演后拉开序幕。
三 (13) 班 《阅在怡中》
二 (1) 班 《少年志》
王淑丽老师执教的《青山处处埋忠骨》，学习任务紧扣本单元语文要素，让学生从描写毛主席的句子中获取信息，走进人物内心。王老师的这堂课充满激情，孩子们在一遍遍的诵读中体会到主席深沉的父爱和不凡的胸襟。
张媛媛老师执教的《跳水》，三个学习任务层层深入。井然有序的课堂上学生的思维涌动：学生在批注、比较中寻找证据，用分析、表达再现思维，让思维看得见、听得见。老师精巧设计，借助开放性主问题引领学生通过完成学习任务实现了思维的进阶，素养的提升。
王晶晶老师的《手指》一课，用精心设计的任务让学生对五指的姿态、作用、性格以及课文的幽默风趣的语言风格有了清晰的认识。整个教学活动趣味十足，在活动中训练语文能力，落实核心素养，推动言语智能的综合发展。
师指一条路，烛照万里程。下午精彩的教学展示过后，羊山新区基础教育教学研究室语文教研员魏丽老师以"搭建学习支架，助力深度学习"为主题从“什么是学习任务群，学习任务下的课堂变化，好的学习任务有哪些要素构成”三个方面对下午的课例进行了深入浅出的点评。三节示范课都体现了借助学习任务驱动、关键问题引领、学习活动创设等方式将学习内容和学生的学习行为紧密的粘合在一起，逐步落实语文核心素养。同时魏老师还提出，在课标教材没有正式出版之前，上好、上出彩每一篇课文是眼下践行新课程理念要做的非常重要的一件事情。
活动最后，张思齐老师对活动承办方羊山新区第三小学表示了衷心的感谢，同时也对老师们提出了期冀。张老师指出：核心素养的落实不仅仅是教学内容的选择，要清醒地认识到教什么和怎么教同样重要；无论教学方式发生怎样的变化，研读教材始终是语文教师的第一基本功；希望老师们做教学研究的探索者和先行者，不畏艰辛、勇于思考、积极开拓，为信阳市的小语事业贡献自己的智慧和力量！
教育之路道阻且长，
需厚植新课标沃土，用心耕耘。
知命不惧，日日自新。
征途漫漫，唯有奋斗！
