小学语文教师专业素养测试题
一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(B )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教师的根本任务是（C ）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ B ）。
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖
⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ D ）
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要 D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是( C )的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力
C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（ B ）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）
姓名：孔子 陶行知
主要教育思想：1.主张有教无类，因材施教，学思结合，温故知新。
他的教育名言：学而不思则罔，思而不学则殆。
陶行知_2. 生活即教育，社会及学校，教学合一，已教人者教己，在劳力上劳心
二、《语文课程标准》知识试题（18分）
1、填空题（12分）
⑴语文课程总目标总共( 十 )条，根据( 知识与能力 )、( 过程与方法 )、( 情感，态度价值观 )三个维度设计。
⑵( 工具性 )与( 人文性 )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ 50 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 5 ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ 50 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 40 ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ 60 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 100 ）万字。
2、简答题（6分）
⑴语文课程标准的基本理念是什么？
1。全面提高学生的语文素养。
2。正确把握语文教育特点。
3。积极倡导自主合作探究的学习方式。
4。努力建设积极而有活力的语文教育。
⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？
正确理解和运用祖国的语言文字，
培养情感发展思维，使他们具有实际需要的能力 。
重视学生的品德修养和审美能力
三、语文学科知识和基本技能试题（65分）
语言积累（14分）
1、请将成语中用错的字改正过来（4分）
大言不残( 惭 ) 囹圄吞枣( 囫囵 ) 为虎作张( 伥 ) 高深莫侧( 测 )
鸦鹊无声( 雀 ) 原形必露( 毕 ) 审时度事( 势 ) 换然一新( 焕 )
2、古诗文填空（10分）
①( 会当凌绝顶 )，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②( 问渠那得清如许 )，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
③( 落红不是无情物 )，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
④写出一句表达“友情”的古代诗句：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
