为了更好的总结分析教育教学中的得失，进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，提高教育教学质量，近日，成都高新区三岔湖小学（以下简称：三岔湖小学）六年级语数组在教务处的组织下，分别开展了为期2天的期中测试质量分析交流研讨活动。
首先进行的是语文期中测试质量分析交流研讨活动。三岔湖小学语文教师付晓娟对本次考试进行了全面的分析。付老师提到，本次期中测试内容全面，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。是一份难度适中，题型灵活的试卷。试卷分析是对教学测试的反思，是对教师教学的反思，也是对学生学习的反思，更是提高课堂教学效率的有效途径。
在各位老师的交流中，对本次考试中的得与失做了认真细致地分析，总结经验教训，并提出了有效的改进措施。教师的发言既分析了学生的得失分情况，也分析了教学得失原因；既分析了学生掌握知识的情况，也分析了试题是否符合课标要求。反思平时教学中的不足，找到差距，提出改进措施。
数学期中测试质量分析交流研讨活动在数学集体备课组长曾礼屏的主持下进行。
三岔湖小学数学组老师王旭东对本次考试进行了全面的分析。王老师从试卷的基本情况、每道大题学生的完成情况、每单元的知识点存在的主要问题三个方面对试卷进行了详细的分析。他还提出教师在今后应加强学生学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习态度，努力提高学生逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
在随后的交流会上，各位老师纷纷对本次考试中的得与失做了认真细致地分析与交流，并将交流中获得的宝贵经验及时做好记录。
通过对本次期中测试质量分析与交流，三岔湖小学教师可以及时了解学生们的知识掌握情况，以便查漏补缺，深刻反思自己教学中的优点和不足，调整教学观念、教学思路和教学方法，为以后的教学目标和方向奠定坚实的基础，使学生真正地成为学习的主人，在学习能力上有更大的提升！
