2月24日下午，合肥市六安路小学中铁国际城校区四五六年级语文学科的质量分析会在北区二楼多媒体召开。会议分为各年级教学质量分析、优秀班级经验分享以及校长点评和指导三个议程。
首先是四五六年级的教研组长进行本年级上学期的绿色评价质量分析。四年级刘祥强老师重点分析了学生的答题情况，对得分率较低的题目，通过回看学生绿色评价测试卷、访谈学生等方式，深入分析失分原因，并在此基础上提出今后教学的改进措施：优化教学设计，不断回顾、巩固基础知识，同时要加强阅读理解的专项训练。
五年级郑玉老师将试卷上的易错点和难点，与语文书上的相关知识相结合进行分析，发现了本次绿色评价中得分较高的知识点是课内知识的掌握，而薄弱点在于阅读理解，文章的表达方法和思想感情。在说到改进措施时，郑玉老师提出基础知识要常抓不懈，注重作业设计的单元性和整体性，同时要注重阅读，把教研落到实处。
六年级吴春兰老师不仅详细地分析了试卷中每一个板块的答题情况和存在的不足，还对学生错误的原因进行了预判，在此基础上，提出了今后的改进措施：注重课内字词教学、加强阅读方法指导、指导习作，加强语文积累等。
紧接着，由各年级优秀班级进行经验分享。四年级蔡晓琳老师从教学方法、课堂管理以及语文教学三个方面分享了经验，主要提出了日常教学中重点关注的地方。五年级吴碧莹老师则给在座的老师们分享了她在班级中开展阅读的方式，并展示了班级阅读的成果。六年级陈诚老师以自己多年的工作领悟：不再害怕学生犯错，不以成败论英雄，同时还提出了很多具体的日常做法。三位老师的分享角度多样，重点不同，让在座的老师获益良多。
最后，该校副校长胡秋阳对本次质量分析会进行了点评和指导。她充分肯定了三个年级组的质量分析和三位老师的经验分享，提出教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学，坚持以学生为本；课堂教学不仅教知识，更教方法，教师要从题型中提炼出核心素养，贯彻到课堂教学中。（吴倩倩）
