小学语文三年级怎么学习？以识记为主，还是理解为主？
我们都知道，小学语文三年级的学习难度开始有了新的坡度，都知道开始添加了作文的写作，其实在理解力还阅读能力上也开始有了新的要求。
这种变化也体现在了平时的学习中，可以明显的感觉到题目的难度开始增加了，并且在理解力方面提出了新的要求。
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比如本次的语文测试，给出了选词填空的考察，我们可以看出难度到底是怎样的一个状况？一共给出了四组题目，作为选择题而出现。本题目中选择题给学生减少了难度，但是给出的是“三个萝卜两个坑”，多出了一个选项，这样在无形中给学生增加了测试的难度，或者说，减少学生蒙对的概率。题目给出了四组题目，可以看出考查的内容比较细，这四组词语相互之间都属于意义十分相近的词语，对于学生区分起来难度还是比较大的。在学生的理解力方面又增加了一个新的高度，但是毕竟是选择题，相对来说，学生还是容易做对的。
这些词语该怎么学习呢？是死记硬背，还是在理解的基础上进行学习呢？我们认为，后者是肯定的，学生的学习必然要要经历理解这个阶段的。当然，学生在二年级的学习还是以字词的记忆为主要学习方式，学生来到三年级在学习能力上又提出了新的要求，增加了新的难度。
对于这些词语的学习我们需要从词语的意义，词性，感性色彩，语言运用环境（场景）等方面进行理解，当然，这个学习是一个很耗时的过程，这也是学生必须经历的一个学习过程。
小学语文的学习是一个循序渐进的过程，能力的提升与知识的储备是并存的，我们不能厚此薄彼，既要掌握方法，同时又要掌握必要的知识。
