1、让学生知道——你很专业！
给学生的东西必须是准确的，今天教学生“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”今天“雨”读三声，明天纠正读四声，总是变，学生就不信你了。
例如：识字与写字部分，老师一定要细心，“花蕾”的“蕾”到底读几声？“幽默”的“幽”，第二笔是什么？
此处余不一一列举了，字音字形方面除了查字典，还要死磕教参。
2、让学生听得懂你在说啥！
我看见过一种现象，新毕业的老师，往往喜欢在学生面前不自觉地“拽文”，肆意拓展，不考虑学情。面对三年级的学生，讲着讲着叶圣陶的《荷花》，在没有ppt展示文字的前提下忽然就背起了周敦颐的《爱莲说》。可能有一部分学生会觉得，哇，老师很博学。更多的学生会一脸懵逼，开始走神。
另外，在给学生讲解概念的时候，也要越简单越好，要用学生听得懂，记得住的方式讲，能举生活中浅白的例子更好。
3、不要满堂灌，倡导合作、探究的学习模式
《课程标准》的理念里，突出强调学生是学习的主体，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。老师要在该放手时放手，讲他们已经会的不是你的本事，巧妙点拨让他们更上一层楼你才是高手。
做老师离不开分数，就拿阅读来说，阅读理解的题型，解题技巧，答题模板老师肯定要给出来的。可是课外阅读书目老师也要推荐，高年级还要带学生读整本书。作文也是，把每学期的大作文写好固然重要，读写结合的小练笔或不定期的周记你要是能让学生爱写，那你才是高手。讲古诗除了让学生背，你也可以试试用比较阅读的方法讲。《百家讲坛》的唐宋八大家系列，寒暑假不如好好听听。
----------------------------------------------我是分割线------------------------------------
如果你觉得我说的有些道理，欢迎不吝赐赞，感激不尽o(*￣︶￣*)o
以下个人拙作，感兴趣的可以看一下：
豆瓣征文大赛决选作品，深扒教育圈：
豆瓣9.0分行业专栏，初为人师的干货宝典：
