4月20日，合肥市梦园小学教育集团数学教研组积极开展“单元主题教学”专题研讨活动，本次活动特邀请肥东县教体局教研室葛余刚主任以及葛余刚名师工作室的老师们莅临现场，共同研讨。
研讨活动第一环节为单元主题教学的展示课。由肥东县东城实验小学席菊梅老师执教人教版二年级上册《观察物体》（一）第二课时，在教学过程中，席老师引导学生用看一看，摸一摸的亲身体验去直观地感受简单立体图形的正面、上面和侧面的形状，明确观察的基本方法，在教学观察圆柱和球等含有曲面的立体图形时，席老师借助了3Done建模软件，轻松帮助学生化解学习难点，整节课通过组织学生观察、想象、辨认，完成由立体图形到平面图形的抽象过程，发展学生的空间观念，再由平面图形还原立体图形，发展学生的推理能力。
研讨活动第二环节由梁玲老师带来《以活动为载体，培养数学素养》单元主题教学的说课，围绕《观察物体》单元整体教学，从三个方面进行分析，即有什么，教什么，怎么教。在“有什么”环节中，通过剖析《观察物体》在人教版、苏教版和北师大版中的不同编排课例和要求，阐述本单元教学设计的思路、单元教学目标以及围绕本单元教学目标开展的具体课时安排。其次，在“教什么”环节中，围绕《观察物体》的单元教学，共设计2个课时，重点分析课时的重难点并阐述在教学过程中如何渗透知识、能力、情感的培养，最后结合本节课例详细阐述《观察物体》单元整体设计中，每一课时的课例该怎么教。
以上两个精彩环节结束之后，葛余刚主任进行了《基于学科素养下的单元主题教学设计与实施的几点思考》专题讲座，葛主任首先带我们一起回顾了当前国家层面对教育的定位，阐述了“单元主题教学”产生的时代背景和时代要求，接着围绕什么是单元整体设计、单元整体设计的特征、哪些内容适合进行单元整体教学以及单元整体教学设计怎么写等多方面、多维度地帮助、引领我们走进“单元主题教学”的新领域，新空间，引导我们有意识、有方向地思考单元主题教学与数学学科素养之间的密切关系。
此次梦小集团数学教研组开展的“单元主题教学”专题研讨活动为学校数学老师针对教材内容如何进行整合、拆分、拓展等提供了新思路，也让老师们了解了在单元整体教学时，需要关注每个单元的核心问题，既要培养学生的知识技能又要培养学生的数学学科素养，引导学生用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去思考世界，用数学的语言表达世界。
