课堂教学是小学数学教学的主阵地。教师应明确教学目标，完善教学方法，充分利用好各种教学资源；注重课前导入，激发学生的学习兴趣，深入钻研教材；那就来浅谈小学数学如何提高课堂的教学效率吧？下面，小编给大家整理了相关的数学教学技巧。
一、认真备课，备透教材的同时备好学生
教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，充分了解学生，对于提高数学课堂教学效率尤其重要。了解学生已有的知识基础，可以避免课堂教学中教与学脱节的现象；了解学生的兴趣所在，可以引起学生与教学内容的共鸣；了解学生的学习状态，可以真正体现学生的主体作用。在充分了解学生学生目前状态的基础上，作为教师，我们更应该深入钻研教材，因为教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介，深入钻研教材，把握教材内涵，可以保证教学活动的高效开展，深入钻研教材并不是让教材的内容再现，而必须经过教师自己重新加工，结合所带学生的实际情况，有效地把数学知识传授给学生。
二、从小抓起，培养学生良好的学习习惯
学生学习习惯对知识的掌握至关重要。对于小学生来说，良好学习习惯的养成不仅对现阶段的学习有巨大的帮助作用，对于未来的学习，甚至成长都有着重要的影响。应使学生养成在课堂上认真听讲、善于动脑、学会倾听的好习惯。良好学习习惯的养成也会有助于课堂效率的提高。因此，在小学数学教学过程中，教师要有目的，有步骤地培养小学生良好学习习惯。
浅谈小学数学如何提高课堂的教学效率
三、合理分配课堂教学时间
效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因，所以，我们要根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关。所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
