为了促进东区各校小学数学教研团队建设，进一步围绕“深度教学”开展研究，近日成都高新区教育发展中心在三岔湖小学举行了高新东区小学数学基于“深度教学”说课设计研讨活动。东区各校小学数学教研组长、骨干教师和三岔湖小学全体数学教师参加了本次活动。
据悉，本次研讨活动分为现场展示和专题讲座两个环节。首先，三岔湖小学张军老师提供了课题为《分一分》的说课。随后，三岔湖小学毛丽平老师、墨池书院小学的蔡宇慧、实验小学的郭思洁分别进行了题为《可能性》、《蚂蚁做操》、《分桃子》的课例展示。三岔湖小学毛丽平老师通过电脑随机抽出今天的值日生来引入课堂，既引出了课题，又大大的提高了学生的学习兴趣。教学中让学生经历猜测、操作、验证等过程，“既按花色又按数字或字母分”更是让学生经历了深度思考。通过运动会排名次的教学，让学生通过对比，感受到有序思考这种更优化的方法。
说课的三位教师对教材、教法、学法分析都比较透彻，说课过程中深入浅出，立意新颖，层次清楚，对教材的编写特点和设计意图都有比较深刻的理解。所涉及到的教材地位、重难点把握比较得当，学情分析比较全面。教法、学法充分体现了学生发展为主体，都着力培养学生的数学思维品质和关键能力。
高新区教育发展中心的曾亮老师作了《核心素养背景下教师如何说课》的专题讲座。曾亮老师从什么是说课，说课与教案、教学设计、上课有什么异同，说课与上课的区别，说课的基本内容和步骤几个方面给大家详细的讲解了核心素养背景下教师该如何说课。
高新区教育发展中心的杜琳老师作了《小学数学教研组长教学领导力研修活动的意义及实施思路》的专题讲座。杜琳老师从开展小学数学教研组长领导力研修活动的意义，小学数学教研组长领导力的内涵，研究形式，教研组长需具备的基本功等方面作了专题发言。最后杜琳和曾亮老师为授课老师颁发了荣誉证书。
本次教研活动，将引领东区各学校数学教研团队紧密围绕“深度教学”开展教学研究，为东区小学数学教研团队建设搭建了学习平台，对促进教师专业成长将产生积极的影响。
