为贯彻落实好福建省政府2020年1月24日启动重大突发公共卫生事件一级响应的要求，根据南平市教育局《关于应对新型冠状病毒肺炎疫情防控扎实做好学校开学有关工作的紧急通知》中关于推迟中小学、幼儿园2020年春季开学时间的精神，建阳区实验小学提前做出了详细的工作布署，拟定了学校实施方案，明确了各部门职责，做到分工协作，责任到人。
学校教学教研部门及时做出响应，提前做好科学安排，分阶段推进，定期有序启动，确保教学指导工作务实有效，实现“停课不停学，学习不延期”。近期尝试摸索网络研学，搭建空中课堂，具体做法如下：
一、统一部署，启动预案，确保有效
面对严峻形势，习近平总书记强调:“疫情就是命令，防控就是责任！”人命关天，人民至上，建阳区实验小学领导班子迅速响应，各部门积极配合，建立健全领导机制与职责分工，事先做好应急预案准备，科学决策，全面动员，统一部署，宏观指导。教学教研部门召开线上会议，通过沟通研讨，确定了我校“停课不停学，学习不延期，温故知新，动静相宜，知识与技能齐飞”的工作方向，做到“三结合一创新”，即结合疫情间学生在家的实际、结合教材与课标要求、结合学生的特点、创新教学模式与评价方式，指导各教研组，各年段，通过轻课堂、微信群、智慧校园等网络渠道，做好学生学习任务的检查和线上答疑，并通过家长微信群要求家长协助监督，确保教学指导工作科学有效。
二、群策群力，全科开放，智慧分享
为了最大限度地减少因疫情对学习的影响，保障学生在疫情期间停课不停学，各教研组教师通过互联网实现在线预习、听课、做题、辅导、答疑、监管等线下教学功能。这样，学生“足不出户”也不耽误学习。
（一）紧布置，充分做好线上教学准备
为了将“停课不停学 ，学习不延期”落实到位，做到精准施策。各教研组进行了线上集体备课和教研。细化了各年级工作预案，按照不同学科、不同年级、不同班级的学生具体情况制定学习计划。明确每日学习内容、学习方式与学习要求，以及在线辅导和解答方案。根据学生学习情况，精心筛选各类资源，制定每日作业，采取信息化手段对学生进行指导。
网络学习学科预学计划
（二）保质量，确保空中课堂切实有效
全体教师齐参与，通过微信群、小管家、腾讯会议等方式，将相关的课件、视频、文本、作业等学习材料发送给学生，指导学生居家自主学习。学生们通过班级小管家、班级优化大师等平台进行在线反馈。而后，教师通过电脑、手机，一个个落实、一题题纠错、一个个视频音频认真看、仔细听，自学反馈每一个学生的学习情况，做到每一个学生都不落下。
（三）全上线，积极参与线上学习与展示
“停课不停学”，重点是“学”而非“课”。这种学习，并不仅仅是单纯意义上的网上上课，或者学校课程的学习，更是一种广义的学习，包括生命教育、健康习惯教育、思辨能力、动手能力、审美情趣、科学素养等等。
1. 线上课程，动静结合，相得益彰
为了减轻师生宅家的课业负担，提高学生的综合素养，保护学生视力，根据第1周延缓开学网络课程试行中收集到的各方面信息与意见，及时有效对网络助学课程调整，让孩子通过闭眼听，读写画，动手做，练起来等多种形式给孩子在家自主选择练习，不做硬性要求，做到劳逸结合，知行并重，才艺与梦想齐飞。
同时学校道法与心理健康组还为全体师生提供了安顿心灵的温馨小贴士及免费的心理咨询服务。
齐心抗疫
与你同在
齐心抗疫
与你同在
2.空中课堂，网络助学，细致入微
语文、数学、英语3学科网络线上助学步骤一般如下：
a.自学课本（电子教材）
b.观看微课（网络微课）
c.当堂练习（练习布置）
d.线上反馈（上传批改）
语文组
详情请点击：空中课堂 智慧分享——非一般的“延”学之旅
◆网络学习操作流程:
1.用微信在（周一至周五上午第1节8：00-8：40）8：00之前发布网络线上助学资源（学习内容、学习要求及作业、学习流程、助学课件与微课），让孩子在家根据要求自读自学，理解课文。
2.利用班级小管家发布收集（发布时间与助学资源同步进行）每天学生的学习练习作业，学生书面作业拍照（或语音）上传至班级小管家，教师逐一批改，并做集体评析与反馈。
3.阅读课（周三周五下午第2节3：20-4：00）网络线上助学是通过学校公众号推送的“稚子读书，不负韶华”学生阅读抗“疫”推荐书籍，学生读后用读书笔记、摘抄、手抄报等方式反馈。
◆运用到的网络授课软件有：
电子课本：
https://mp.weixin.qq.com/s/pEUUOH4_qigCYnVUkVildQ
http://bp.pep.com.cn/jc/ywjyjks/ywjygjkcjc/index.html?from=timeline&isappinstalled=0
优学派：
https://onlinelibres1.noahedu.com/advertising/70/html/2020%E4%BC%98%E5%AD%A6%E6%B4%BE%E5%90%8C%E6%AD%A5%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%85%8D%E8%B4%B9%E5%AD%A6-20200203/zindex.html
预课：
https://mp.weixin.qq.com/s/F8v8KvCJSCpuV-pTwRadUQ
◆教师检查学生反馈的平台有：
班级微信群（发布作业和通知）
班级小管家、小盒老师（学生拍照或语音上传反馈，教师逐一批改，并做集体评析与反馈）
数学组
详情请点击：学不止步 “数”我最棒 ——建阳实小数学组在行动
◆网络学习操作流程：
1. 用班级微信群提前发布一周的预学计划及内容安排，让家长和孩子能够了解未来一周的学习内容，并合理安排时间学习。
2.根据学校课程设置（周一至周五下午第1节2：30-3：10），教师每天在2：20分及提前十分钟发布当天学习内容，在微信群推送相关的电子教材、微课，作业模板及答案、课后检测链接等，供孩子们自学，练习之用。
3.教师通过微信小程序——班级小管家，与班级微信群同时发布学习内容，学生的“笔头作业”和“说理作业”通过拍照、录音、视频等方式上传至班级小管家，待学生反馈完毕，教师通过班级小管家，针对学生作业完成情况，逐一进行批改与点评，并及时反馈给家长，错题及时订正，进行二次批改。
◆网络学习基本步骤：
1.自学课本大约8分钟（生）；
2.观看微课大约10分钟（生）；
3.尝试说理大约10分钟（生）；
4.随堂练习大约12分钟（生）；
5.检查反馈大约60分钟（师）。
◆运用的网络授课软件主要有：
1.电子教材：北师大版小学数学1-6年级下册教师用书（可自行打印）
https://mp.weixin.qq.com/s/Nc587ZuNoZAzKz0kjQaHpA
2.新世纪小学数学：
（1）电脑登陆新世纪小学数学官网，注册并登陆即可使用。
www.xsj21.com
（2）手机扫描二维码，下载新世纪数学app（学生版）。
（3）手机关注新世纪数学公众号。
3.《1-6年级全册数学同步微课导航》北师大版
https://mp.weixin.qq.com/s/l_wELfqFHQhfkC7s4LR6tQ
4.《优学派同步课程》
http://onlinelibres.noahedu.com/advertising/70/html/zindex.html?from=gro upmessage&isappinstalled=0
◆教师检查学生反馈的平台主要有：
1.班级微信群；
2.班级小管家；
3.班级优化大师；
4.作业盒子；
5.一起作业网。
英语组
详情请点击：特别假期，别样英语--建阳区实验小学“停课不停学”英语篇
（1）作业布置：通过英语微信群布置作业和推送资源（电子课本，微课等）。
（2）作业反馈：
（a）当天所学的对话单词等，让学生录在英语微信群，教师点评并反馈给家长。
（b）通过一起作业app布置读和背的任务，并把学习情况反馈给家长。
其他学科
其他综合学科根据课程安排的时段利用微信平台和美篇来推荐助学资源，供孩子居家自主选择学习用。
1. 学习形式：教学运用“网络下载短视频”或“教师自制录像”上传至建阳智慧教育云平台，通过微信群进行转发给学生，让学生在家中根据课程安排的时段通过闭眼听，读写画，动手做，练起来等多种形式进行学习，力求劳逸结合，知行并重，才艺与梦想齐飞。
2. 学习反馈（不强求每位学生都交学习作品，教师收集部分优质作品进行整理汇总发布，供孩子们学习、模仿、参照用）：以学生“作品照片”或“学习过程小视频”的方式上交，优质作品集结发布，供本年段孩子学习参照来落实完成情况。
体育组：体育“抗疫” 做学生健康的守护神——建阳区实验小学体育组
音乐组：停课不停学，宅享音乐之声 —建阳区实验小学音乐组艺心抗疫
书法组：停课不停学 练字如炼人——建阳区实验小学书法组
美术组：景贤学子 以艺战“疫”——美术组在行动
德法组：景贤战“疫” 德法前行——德法组在行动
科学与综合实践活动组：科学战疫 实践研学— 科学和综合实践活动组“停课不停学”在行动
点击上方文字链接查看各组教学详情！
3.专题实践，结合抗疫，知行并重
学习渠道不局限于书本，从某个角度说，此次新冠肺炎疫情侵袭，何尝不是一堂最值得孩子们好好学习的“社会实践课”?媒体报道、疫情进展、专家访谈、防护知识，都是很好的“教材”。据此，学校号召通过电视上的新闻、网络上的信息、身边的所见所闻所感，家长们一起协助孩子们查找资料，共同完成这个与众不同的学习之旅。
(1)教师阅读助力抗“疫”
a.自主阅读和网络交流分享相结合。
选择在假期阅读中，让你收获最多的一本书，先写出分享阅读感受，然后由老师本人用语音方式在公众号分享。
b.景贤读书会编辑好音频文字，通过公众号平台用分享。
(2)学生阅读助力抗“疫”
a.自主阅读——选择寒假期间，让你收获最多的一本书，写出阅读心得，低年级字数不少于200字，中高年级字数不少于500字。
b.亲子共读——选择饱含正能量的抗击此次疫情有关的文学作品，和家人一起诵读。
c.分享方式——由教师负责编辑好文字，并通过公众号分享。
通过读书活动，开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质，让大家在疫情肆虐之际依然可以感受到来浓浓的暖意和力量。
1
附各年级阅读分享链接：
一年级：爱与温暖，快乐成长，共同抗“疫”——建阳区实验小学一年级阅读分享
二年级：抗“疫”路上，阅读相伴 ——建阳区实验小学二年级阅读推荐
三年级：特别的春节，我们用悦读抗“疫”——建阳区实验小学三年级阅读分享
四年级：宅家阅读战“疫” 多彩童心飞扬——建阳区实验小学四年级学生阅读记录卡分享
五年级：众志成城抗“疫”，孜孜不倦阅读 ——建阳区实验小学五年级阅读推荐
六年级：景贤稚子 携手抗“疫” ——建阳区实验小学六年级阅读推荐
(3) 师生美术书法作品，以艺战“疫”
众志成城
武汉加油
翰墨抒情，以艺"战疫"一一建阳区实验小学师生书法作品展示
点击上面“蓝字”观看书法展！
三、空中课堂，网络助学，反思完善
经过实践尝试与反馈交流，目前线上网络助学还有存在诸多有待改进的方面,主要突出呈现为：网络不畅、硬件不全、过程难控、反馈耗时、资源不佳等。
1.软件运用方面
语文、数学、英语以及综合学科，根据教师与家长已有的日常运用习惯，教师对授课平台的认可度，线上交流运用的平台有“班级小管家、班级优化大师、小盒老师、出口成章、班级微信群、一起作业”等，发布的微课或课件软件有：梅语文、预课、优学派等等。
(1)使用的程序或软件太多，部分家长不会操作。
(2)长时间使用电子设备，影响孩子视力。
(3)缺少语言情感上的沟通，从而影响教学效果。
(4)部分学生家里硬件跟不上。
2.教师指导方面
（1）无法精准掌握孩子学习情况，不知道学生的学习过程是否符合要求。
（2）教师将学生的掌握的情况一一落到实处，耗时长，工作量大，老师无法真正落实学生实际掌握情况。
（3）网络备课与批改作业，老师的眼睛受不了。
3.学生自学方面
(1)学生的总体学习效率有待提高，班上中上自律和有家长督促的孩子能跟上进度，但是学困生不够自觉，两级分化将会更严重。
(2)作业完成情况不理想，每天约有四分之一学生没有完成作业。
4.家长助学方面
(1)低年级的孩子需要家长全程辅助，中高年级也需要家长及时督促，对家长的要求增大。
(2)部分家长不会操作网络学习系统，控制孩子的学习时间有难度。
(3)少部分学生家中没有网络。
面对疫情，医务工作者奋战在一线，民生工作者维系大众生活，社区工作者排查在基层，而我们教育工作者能做的就是把最好的教育用最好的方式带给孩子，相信，众志成城，我们战“疫”必胜!
来源 | 建阳实验小学
