计算类
1课题
填写课题名称（小学数学计算类课题）
2教学目标
1. 知识与技能：（学生学到了什么）认识、了解、掌握；2. 过程与方法：通过……，学会/体会/初步了解了……技能；
3. 情感态度与价值观：培养学习兴趣；体会与生活密切相关；提高交流合作的意识；发展独立思考的能力等等。
3教学重点
本章的知识点（宏观的、具体的）4教学难点
易错点
5教学方法
1. 讨论法2. 情景教学法
3. 问答法
4. 实验法
5. 讲授法（一般从中选择 3 个就可以了）
6教学过程
1.创设情景（以两位数乘以两位数为例）
通过设计悬念导入，以实际生活为例，运动会需要人手一面小彩旗，每面小彩旗五元 钱，班级一共四十八名学生，如何计算；如果每人再加一个袖标，每个袖标七元钱， 又如何计算。引出两位数乘以两位数，来探讨问题。
2. 新课教学
① 通过学生讨论，计算例题的两种解题思路；
② 进行两位数乘以两位数的竖式计算；
③ 归纳总结出竖式计算方法，并通过练习题进行巩固。
7板书
（有标题、图形、例题、专业术语）
8教学反思
几何类
1课题
填写课题名称（小学数学几何类课题）
2教学目标
知识与技能：（学生学到了什么）认识、了解、掌握；过程与方法：通过……，学会/体会/初步了解了……技能；情感态度与价值观：培养学习兴趣；体会与生活密切相关；交流合作的意识；独立思考的能力等等。3教学重点
本章的知识点（宏观的、具体的）
4教学难点
易错点
5教学方法
讨论法情景教学法问答法实验法讲授法（一般从中选择 3 个就可以了）
6教学过程
1.创设情景（长方体的表面积为例）
通过模型展示，观察长方体的特征，并进行讨论：设计一个同样大小的长方体需要多 少材料，引出课题—长方体的表面积。
2. 新课教学
① 通过学生讨论，回顾表面积的定义，并观察长方体每个面的特点；
②通过每个面的计算，归纳出长方体的表面积的公式；
③ 通过例题对长方体表面积公式增强理解。
3. 巩固练习
练习一：
练习二：
4.课题总结 采取师生互动的方式共同来回顾我们今天学习的长方体的表面积，并强调长方体表面 积的生活应用是今天的难点。
5. 作业 通过视频展示/绘制卡片的方式给学生布置今天的作业内容。
7板书
有标题、图形、例题、专业术语
8教学反思
