为了进一步分析学生的学习情况，强化教育教学质量，提升教师教学工作的实效性。12月17日中午，福州金桥学校小学部就第二次月考存在的问题和解决的举措召开了质量分析会。会议由段长周月华主持，教学副校长魏长兴以及小学部全体教师出席。
会议由二年（2）班语文老师连林丹、一年（2）班数学老师黄梅珠、六年（2）班英语老师李妙君就本次月考呈现的具体问题以及提升教学质量拟采取的措施作了代表性发言。
语文老师连林丹通过既定目标与本次月考的实际分数作了横向比对，总结了本班学生的学习现状，并提出了相应的措施：
一、 家校合力，与家长进行有效沟通，提高学生完成周末作业的效率；
二、 整合教学资源，有效利用思维导图，培养语文思维；
三、 利用一切可以利用的时间与学生相处，了解学生，走进学生；
四、 制定“自治制”轮岗管理制度，调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。
“随风潜入夜，润物细无声。”连老师以一颗真诚的心细心呵护着每个学生，帮助他们快乐学习，健康成长。相信在连老师的悉心指导下，二年（2）班的学生们一定会在接下来的期末考试中获得更大的进步。
数学老师黄梅珠以直观的图表、数据分析了所带班级的学情、考情，指出了学生在学习中存在的问题，并提出了切实可行的措施：
1.培养学生有序做题、有序数数、及时验算的学习习惯；
2.利用“碎片化”时间培养学生动手操作的能力；
3.多鼓励学生，多给学生说的机会。
黄老师以浸入式的教学模式感染着每位学生努力向前。以每一点“时间碎片”培养学生形成良好的学习习惯，以一次次亲身示范营造浓厚的学习氛围。她用实际行动向我们诠释了“诲人不倦”的真正含义。
英语老师李妙君将自己所带班级的月考成绩与半期考成绩进行了纵向分析对比，发现了学生学习存在的问题，并提出了相应的解决措施：
一、 让学生遵守英语课堂规则；
二、 让学生“爱”上自己，从而爱上这门课，渗透着“爱”的教育才是最好的教育；
三、 实行“小老师制”，实现学生间的互帮互助，共同进步。
李老师坚持“因材施教”的教学理念，用爱浇灌每位学生，了解每位学生，并依据每位学生的不同特点，探索出了适合的教学方法。
教学副段长邓秋美老师通过对几组数据的细致比对，对本次月考的总体情况进行了深入分析，总结了上一阶段教育教学常规方面存在的主要问题，并对教师们接下来的教育教学工作提出了要求。她强调教师要规划好任教学科的教学过程，切实履行好教学责任。
段长周月华在听取了四位老师的汇报后，肯定了小学部老师这一阶段的辛苦付出，特别表扬了班主任吴静老师和周松英老师所带领的班级在此次月考中获得了优异的成绩。“志不立，天下无可成之事。”她希望全体教师明确“消灭不及格”的目标，肯付出，不放弃，继续加强探索研究，积极开展教研活动，运用好思维导图，提升教学质量，提高教学成绩。
教学副校长魏长兴对小学部的月考成绩给予了表扬和鼓励。他对每位老师的勤恳工作表示高度肯定。对于老师们今后的教学工作，他提出了以下几点要求：
要求
一、工作有热情。身为老师，我们应以满腔的热情来对待我们的工作；
二、补拐有目标。针对我校小学部提出的“消灭不及格”的口号，要明确教学工作中哪些学生是我们培优的目标、补拐的对象，并且付诸努力，不断探索，寻找方法，最终实现“人人成长、个个发展”。
三、教学要有重点。教学过程中，要明确重点，抓住重心。重点知识重点抓，重点学生重点导，只有静下心来，认真落实日日清、周周清、月月清，知识点逐个掌握、班级学生逐个过关，才能更好地完成教学任务，提高教学质量。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”坚持不懈地努力方能给予我们足够的力量去搏击长空。通过此次质量分析会，老师们明确了下一阶段的努力方向和目标，坚定了提高教育教学质量的决心和信心，相信在不久的期末考中，我们小学部全体教师定能再创佳绩！
