异分母分数加减法的课堂教学设计
课题名称：异分母分数的加减法
章节名称第6章 异分母分数的加减法学 时1课时课标要求1、注重转化思想方法的培养。2、利用直观图帮助学生理解算理。内容与学情分析内容分析教学内容：异分母分数的加减法的计算方法。异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法和通分的基础上进行学习的。通过小组合作探究启发学生把所研究的异分母分数加、减法的知识转化到已经学过的通分的知识上。教学重点理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。教学难点理解计算异分母分数加、减法时必须先通分的算理学情分析提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。教学目标1、让学生经历探究异分母分数加、减法的计算方法的过程，理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。2、通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。学生课前需要做的准备工作预习的内容：同分母分数加、减法的计算法则。思考的问题：环境污染给我们的生活带来的影响。教学策略教学模式：启发式教学 教学方法：自主学习。合作探究教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）复习旧知，导入新课。课件出示同分母分数加减法的计算题及通分。口算并思考同分母分数加减法及通分方法。其他同学订正。通过复习，特别是同分母分数加减法的计算，能强化计数单位相同才能直接相加减的算理，为新知识的学习做好铺垫环节一（学习任务与学习目标相对应）课件出示垃圾图片谈感想。通过观察统计图提出数学问题，并列算式提问题，列算式培养学生善于观察和思考的能力及根据信息提出问题能力。环节二（学习任务与学习目标相对应）观察算式，发现特点，小组合作探究异分母分数加减法的计算方法。并汇报集体讨论探究异分母分数加减法的计算方法。通过合作交流。学会分享并理解异分母分数加减法的计算方法。环节三（学习任务与学习目标相对应）请学生分享计算方法。教师给予鼓励展示小组讨论的过程及计算方法培养学生的表达能力。达标检测编排层次分明的联系，由浅入深，不断引发学生的思维向纵深发展，既落实了学生的基本技能，由培养了学生数感。板书设计异分母分数加、减法 ＋＝＋=＋=＋=－=－==异分母分数 通分 同分母分数结果写成最简分数