万以内数的大小比较
一、情境导入
师：同学们，今天动物们要举办动物运动会，他们邀请我们二年级的学生，为赛跑的项目评出一、二、三等奖，我们一起去看看吧！
师：在1分钟之内，袋鼠妈妈跑了100米，小兔子跑了79米，小青蛙跑了70米，它们谁跑得最快，谁跑得最慢？
生：袋鼠妈妈跑得最快，青蛙跑得最慢。（79＜100 79＞70）
师：说说你是怎么比较的？
生：79是两位数，100是三位数，所以100比79大。79和70，十位上的数字相同，就比较个位，9比0大，所以79大。
师：看来同学们已经会比较100以内数的大小，今天这节课我们要学习更大数的大小比较。（黑板上板书“万以内数的大小比较”）
过渡：比赛结束后，森林之王狮子决定奖励他们每人一台电视机，我们跟随狮子去商场里逛逛吧！
二、自主构建
课件出示主题图片
1、从图中，你们发现了什么信息？（指4名同学）
生：我知道1号电视机940元。 生：我知道2号电视机1899元。
生：我知道3号电视机1350元。 生：我知道4号电视机2365元。
过渡：你们真是个善于观察的孩子！那么，你们知道这些家电中谁最便宜，谁最贵吗？
三、互动互议
（一）位数不同的数大小比较
Ⅰ、课件出示1号和2号电视
师：同学们看，1号和2号哪个贵，哪个便宜？
自学提示：
1、想一想，1号和2号哪个贵，哪个便宜？
2、写一写，把比较大小的结果填在书上。
3、说一说，你是怎么比较的？
Ⅱ、汇报
1号贵，2号便宜
940＜1899
预设一：生：因为940是三位数，1899是四位数。940还不够一千，而1899超过了一千。
预设二：生：我们在数数的时候，先数940然后数1899，所以940<1899。
预设三：生：940是由9个百4个十组成的，1899是由1个千，8个百，9个十和9个1组成的。所以940<1899。
过渡：同学们采用三种方法比较了这两个数的大小，你们真棒！
Ⅲ、小练习：看这两个数中，第几个数大？课件
师：为什么一会儿第一个数大，一会儿又第二个数大呢？
师生共同小结：位数不同的数大小比较，数位越多，数越大。（贴卡片）
（二）位数相同的数大小比较师梦圆 - 精选教学资源 下载更方便 备课更轻松！师梦圆 - 精选教学资源 下载更方便 备课更轻松！（二）位数相同的数大小比较
课件出示3号和4号电视机；2号和3号电视机
那么，3号和4号哪个贵，哪个便宜？
2号和3号哪个贵，哪个便宜？
你是怎么比较的？师：自己想好后，同桌互相说一说
4号贵，3号便宜
1350＜2365
预设：生：1350和2365都是四位数，比较它们的最高位，1个千比2个千小。
2号贵，3号便宜
1899＞1350
生：这两个数都是四位数，千位上的数字相同，就比较百位上的，8个百比3个百大。师：想一想，如果百位相同，比较（）位，如果十位相同，比较（）位。
师：他们都是几位数了？生：四位数
位数相同的两个数是怎么比较的？生总结，师补充
板书：贴卡片（位数相同的数，从高位到低位依次进行比较）
师：你们真棒！找出了比较万以内数大小的好办法，真不简单！老师把它们编成了一首儿歌，我们一起来读一读吧！
现在就用我们刚学到的本领，给这些家电按价格排排队吧！（由大到小）
四、实际应用、巩固提升
同学们，刚刚的学习你们表现的非常好，现在我们一起来做“闯关游戏”。师梦圆 - 精选教学资源 下载更方便 备课更轻松！同学们，刚刚的学习你们表现的非常好，现在我们一起来做“闯关游戏”。
第一关：扑克牌游戏
过渡：看，蹦蹦和跳跳再进行着激烈的比赛，想不想去看看？
第一轮比赛：（逐条呈现，指名读）
（1）每人抽4次。
（2）第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的数字放在十位上，第三次抽到的数字放在百位上，第四次抽到的数字放在千位上。
（3）谁抽到的数字组成的四位数大，谁就赢。
8236 小于 5940
个位发完，问：现在能确定胜负吗，能玩下一局吗？为什么？好吧，继续发牌
十位发完，问：目前谁组成的数大？能定胜负吗？是不是抽到了百位就可以定胜负呢？
百位发完，问：哇，跳跳的百位发到了数字9，他赢定了？为什么？好继续。
千位发完，问：怎么谁赢了？
刚才这一轮，最关键要看哪一位？
第二轮开始，请看比赛规则：
（1）每人抽4次。
（2）第一次抽到的数字放在千位上，第二次抽到的数字放在百位上，第三次抽到的数字放在十位上，第四次抽到的数字放在个位上。能确定比赛胜负时，比赛结束。
（3）谁抽到的数字组成的四位数大，谁就赢。
7498小于7610
发到千位，问，咦，千位上的数字一样，这怎么办？师梦圆 - 精选教学资源 下载更方便 备课更轻松！发到千位，问，咦，千位上的数字一样，这怎么办？
发到百位，问，哎，十位和个位我还没发你怎么就知道赢了？
是啊，无论后面发到几，跳跳都赢了。你看（课件出示完）
刚才这一次发牌，最关键看哪一位？为什么？
第三轮比赛：（规则逐条呈现）
（1）每人抽4次。
（2）选手自己决定将抽到的数字放在哪一位上。
（3）谁抽到的数字组成的四位数大，谁就赢。
5 4 3 9 6 8 5 0
谁来说说蹦蹦怎么放好，跳跳呢？
9542>8650
同学们看谁赢了！
第二关：看谁大？
90页“做一做”
第三关：给小鱼排排队
第四关：猜一猜小窗户后面躲着谁？
第五关：写一写（备用）
用卡片上的数字，写出最大的和最小的四位数。
1 6 2 9
最大的四位数是：9621
最小的四位数是：1269
六、课堂小结：
这节课你有什么收获?
