第一单元 100以内数的认识
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察课本第2页上的情境图：说一说你看到了什么？你想知道什么？
仔细阅读课本第3页内容，你看到了什么？学到了哪些知识？
二、自主探究，解决问题
怎样才能准确地知道有多少只企鹅呢？请小朋友用小棒代替企鹅数一数，
企鹅有多少只？
贼鸥有多少只？
海豹有多少只？
怎样摆小棒就能一眼看出是24根？
三、试一试。
自主练习第1题估一估，数一数，说一说。
四、问题口袋。
通过预习你有哪些收获？
你能用100以内的数说一句话给爸爸、妈妈听吗？
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
观察情境图，你在南极大陆上都看到了什么？看谁能把话说完整。
二、自主探究，解决问题
估计一下，天上有多少只贼鸥？冰上有多少只贼鸥？冰上有多少只企鹅？有多少只海豹？
“怎样才能知道天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多？有什么办法？
三、试一试。
用望远镜我们观察到天上有四十七只贼鸥、冰上三十二只贼鸥、冰上还有三十二只企鹅、二十二只海豹。你能把这些数字记录下来吗？试一试。
四、问题口袋。
通过预习你有哪些收获？
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第二单元 学看钟表
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察教科书第11页信息窗上的情境图：说一说你看到了什么？
二、自主探究，解决问题
“小力是什么时间到家的？你是怎样知道的？说一说怎样认识整时？
“小云、小青、小林分别是什么时间到家的？你是怎样知道的？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习你有哪些收获？
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第三单元 方位与图形
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
请同学们根据课本16页这几幅有趣的图画，编个故事讲给爸爸妈妈听。注意要讲清楚什么时间？谁？在干什么？
二、自主探究，解决问题
1、早晨太阳从什么地方升起？（ ）
2、傍晚太阳从什么方向落下？（ ）
3、中午太阳在什么方向？（ ）
4、北极星在什么方向？（ ）
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
在这幅漂亮的纸贴画中你都找到了哪些新朋友？你知道他们的名字吗？他们藏在哪里？
二、自主探究，解决问题
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第四单元 100以内数的加减法（一）
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察教科书22页信息窗：说一说你看到了什么？你想知道什么？
你能提出哪些数学问题？
二、自主探究，解决问题
怎样才能知道“一共有多少个牌子？”
26+3=
你会计算吗？请你用学具摆一摆，算一算，然后向爸爸妈妈介绍一下？
三、试一试。
用自己喜欢的方法算一算
35+4= 45+3= 63+2= 74+4= 22+4=
四、问题口袋。
通过预习你有哪些收获？
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第四单元 100以内数的加减法（一）
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察教科书22页信息窗：你能提出哪些用减法计算的数学问题？
二、自主探究，解决问题
1、怎样才能知道“挂牌的比浇花的多多少人？”
2、15-10=你会计算吗？
3、请你用你的学具摆一摆，算一算，然后向你爸爸妈妈或者小伙伴介绍一下？
三、试一试。
一年级展出了4幅画，二年级展出了24幅画。二（1）班来了45人，二（2）班来了30人。
根据上面这些数学信息，提出数学问题并解答。
四、问题口袋。
通过预习你有哪些收获？
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
认真观察情境图，看图中的小朋友在做什么？
你能根据图中的信息提出哪些问题？
二、自主探究，解决问题
解决“你俩一共捡了多少个塑料袋？”这个问题需要知道什么？你打算如何解决？
想一想：25＋7＝与前几天学的25＋3＝有什么不同？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习你有什么收获？计算两位数加一位数进位加法要注意什么？
信息窗三
一、整理信息，提出数学问题
认真观察情境图，图上的小朋友在干什么？还有什么人？她在干什么？
你能提出哪些数学问题？
二、自主探究，解决问题
要想知道二班收的比一班多几节，该怎样列式呢？
怎样计算24-8等于几呢？请你在学具的帮助下，来算一算吧。
个位上4-8不够减时怎么办？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习你有什么收获？计算两位数减一位数（退位）时要注意什么？
第五单元 人民币的认识
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
阅读36页信息窗1想一想怎样才能知道存钱罐里存了多少钱呢？（ ）关于人民币你都认识哪些，知道哪些？
二、自主探究，解决问题
根据上面的统计表请你算一算，他一共存了（ ）钱。
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
观察课本40页信息窗2，说一说同学们都买了一些什么学习用品？你还能提出哪些数学问题？
二、自主探究，解决问题
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第六单元 100以内数的加减法（二）
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
根据45页画面上提供给我们的信息，你能提出哪些数学问题？
二、自主探究，解决问题
你能解决 “一共有多少只小虾？”这个问题吗？自己试试看？
你能用你喜欢的方法算一算 小朋友一共捉了多少只小螃蟹吗？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察50页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决“摆轮船比帆船多用几个贝壳？这个问题吗？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗三
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察54页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗四
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察58页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗五
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察63页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？
三、试一试。
 fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
第七单元 厘米、米的认识
信息窗一
一、整理信息，提出数学问题
阅读75页信息窗想一想怎样测量才能把阿福的上衣做的合适呢？同学们还有更好的办法吗？
二、自主探究，解决问题
1、老师的话：生活中测量物体的长度通常用尺子。如果裁缝师傅用尺子来量的话，徒弟就不会把衣服做小了。今天我们就来认识一个长度单位想一想，你都了解有关厘米的哪些知识？
2、请同学们在直尺上找出1厘米的长度，在爸爸妈妈的帮助下试着在下面空白处画出1厘米和3厘米长的线段。
3、一拃的长度指的是什么？你能想办法知道徒弟一拃的长度吗？
三、试一试。
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
信息窗二
一、整理信息，提出数学问题
仔细阅读教材78页的信息窗，想一想师傅和徒弟又遇到了什么问题？你能帮一帮他们吗？
二、自主探究，解决问题
1、问问爸爸妈妈，看看课本，说一说1米是多少厘米？
1米=（ ）厘米
2、找找家里什么东西的长度大约是1厘米，什么东西的长度大约是1米？记下来。
三、试一试。
在（ ）里填上适当的单位．
（1）铅笔长18（ ）．
（2）操场长140（ ）．
（3）楼房高40（ ）．
（4）妹妹身高98（ ）．
（5）灯管长24（ ）．
（6）手掌宽7（ ）．
四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
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