二年级上学期就这么结束了，这学期数学学习内容相比一年级有明显提高，很多题不再是孩子一眼就能看出结果了，记忆内容减少，理解为主的内容增加，乘法、长度、时间等内容感觉比我小时候学的要深，居然有基本的排列组合的知识，这些可是我上高中的时候才接触到的，不禁感叹，是自己退化了，还是孩子们理解能力提高了，真应了那句“江山代有才人出，各领风骚数百年。”作为一直陪读的家长，从非专业角度，家长的视角，谈谈这份试卷。
数学是百分制，考了96分，孩子说班里没有满分的，最高分是98分，首先来看第一题，口算加列式计算，考查的是基本功，混合运算计算顺序，竖式运算仔细程度，有次小测验，孩子的竖式运算竟然没将结果抄写到等式右面，这次比较不错，没在这类题目上丢分，和平常练习有关，基本每天都做关于这类题。若果孩子在这类题目上丢分，两道以内基本属于正常，多余两道，那要找找原因了，是不是平时练习少，做题不够专心。
第二题填空题，最容易做错，这份试卷相对于平时联系简单一些，这里面有道第10题，这类题我孩子没有接触过，第九题这类的做的比较多，可以通过孩子试卷擦拭情况，很明显当时考试的时候改了好几改，第12题就是基础的排列组合问题，这些题目看起来挺简单，要想全作对，需要多动脑筋。
第三题，选择题，没什么难度，重点是第2题，需要孩子充分理解这句话，会有很多变种题型。
错题来了，这道题孩子给我的解释是把“正”看成了“左”，还有一个原因，在学这部分内容的时候，孩子感冒了，请了两天假，照镜子的题，这学期课本上没有涉及这部分内容，孩子是个男孩，还没有爱美的习惯，估计小女生应该都会做对。
最后是解决问题的题目，现在需要孩子有阅读理解能力，读不懂题，肯定做不对，这些题目比平时练习的要容易，类似排队、锯木头、两点之间的距离，都没考到，估计是过年的期末考试，让孩子们都得个好成绩，全家喜洋洋，这份试卷比期中考试的简单，期中考试出的题很有水平，当时孩子得了92分，整体对孩子本学期数学知识的学习和数学考试的成绩还算满意。
