百舸争流勇向前
潜心研究敢为先
《基于核心素养指向的小学数学拓展性课程的建设与实践》开题报告会
2020年11月4日上午，福州市鼓楼实验小学由张延芳主持的数学课题《基于核心素养指向的小学数学拓展性课程的建设与实践》在中山小学进行开题报告论证。
本次开题报告会，由福州市鼓楼区进修学校教科室郑圣发副主任主持，特邀福建省教育学院专家张平忠教授和福州市教育研究院教研员、福建师大继续教育专家游利瑛参加。
会上，蔡盈老师代表课题组做了开题报告，分别从课题研究背景、课题核心概念、国内外研究现状与研究价值、课题研究目标与内容方法、组织分工与进度安排、经费分配与预期成果等方面进行阐述。本次课题研究重点是如何基于核心素养的培育，以基本理念为指导、以课程知识为载体，在意义空间、文化内涵、生活底蕴等多个方面实现丰富和延伸，更好地拓展学生的数学思维。具体来说，在实际教学中，通过基于核心素养指向的拓展性课程建设，一方面将校本课程与数学文化进行有机衔接和适当延伸，培养孩子的数学思维能力；另一方面，将实践活动贯穿在课程学习全过程中，培养孩子“学以致用”的意识和能力。
专家张平忠在对课题给予充分肯定的同时，提出了建议：课题中的“核心素养”应进行具体的界定和阐述，建议改为“小学数学的核心素养。”
专家游俐瑛也提出了宝贵意见：字词表述方面，还需进一步斟酌，力求精炼准确；结合学生的认识，抓住学生发展的关键期，做好初小衔接的知识教学
短短一个多小时的会议，既是一次报告会，也是一次交流会、培训、论证会，对今后课题研究的顺利开展，对提升课题组老师的教学水平具有莫大的帮助。我们充分相信，有专家的悉心指导，有领导的大力支持，有同事的积极协助，我们的课题研究一定会进展顺利，取得预期的成效。
来源：福州市鼓楼实验小学
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