金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔……
在这迷人的金秋时节，福清市元载小学数学组开展了主题为“数学核心素养下培养学生思考力的方法研究”的课题研讨活动。2020年10月21日上午，数学组的全体成员共同走进林晶晶老师和何婷老师的课堂，继续开展课题组教学研讨、评课活动。
林晶晶老师
林老师执教一年级上册《解决问题》。林老师围绕本节课的教学目标，设计教学活动，在出示情境图后，依次引导学生观察，让学生从图上找到有关的数学信息，并根据这些数学信息提出问题。
虽然刚开始的时候学生并不懂得什么是数学问题，直接把答案就给说出来了，但是林老师并不着急，保护学生的自尊心，让学生通过模仿，提出数学问题。林老师根据学生提出的问题用符号在图上表现出来，并让学生列式解答、检查、口答。学生经历了问题解决的全过程，即发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
何婷老师
何老师执教二年级上册《认识时间》。在课堂教学时，何老师运用多媒体课件，让学生在一个直观、清晰的钟面图上认识时针与分针，用动态形式呈现时针或分针所经过的路程，使时间这一抽象的知识具体化，给学生以较强的视觉刺激，帮助他们建立丰富的感性经验。
何老师在“认识每个数字各代表几”这一环节中，除了让学生说说分针走到各个数字分别代表几分外，还引导学生用自己的方法记住几个关键的数字，以便更快地读出几分。这一环节的教学，紧抓教学难点，帮助学生巧记，加深了学生对这一难点的理解和掌握，为后面正确读出几时几分打下了坚实的基础。
评课
课后，谢小静教导介绍了课题研究的整体情况，对本学期的课题实验工作重点作了强调。接着，大家从不同角度对两位老师研讨课中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题，共同商讨解决策略。在这其乐融融的研讨氛围中，与会的老师们对数学教学有了更深的体会，同时也对课题研究的方向有了更清晰的认识。
来源：福清市元载小学
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