记者 李军 通讯员 权敏
树叶飘飞层林尽染，最是橙黄橘绿时，为推进学科素养提升，加强教育教学研究，近日，东昌实验小学三年级数学组，如期举行了为期一周的同课异构的教学教研活动。同样的主题，别样的精彩。
《位置与方向》这一课，与生活密切联系，孙立平老师以学生的知识经验为基础，将学习的主动权交给学生，学生通过合作探究，学到了新知。孙立平设计的达标练习很有针对性，让学生加深对有关方向知识的巩固和应用，进一步感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。
李锋老师通过闯关游戏完成学习任务。充分尊重学生在学习过程中的主体地位，培养了学生自主学习的能力，调动了学生学习的积极性。整节课学生在乐学的氛围中，轻松的学习交流，动手操作，更主要的是，通过在课堂上交流收获，学生体验到了自主学习给自己带来的信心，获得了成功的体验，提高了学习数学的兴趣和积极性。
韩雪梅老师通过一首孩子喜欢的儿歌引入课题，激发了学生探究的欲望。在教学中韩雪梅注重孩子的生活经验和知识基础，放手让孩子自主探究合作交流。给孩子一片思维的空间。付慧玲老师通过活动，让孩子体会“观察点”的重要性。整节课孩子积极发言，思维敏捷，学生的思维能力和创造能力得到很大提高。
程书环老师将动手操作与动脑思考结合在一起，促进了学生对数学知识的理解掌握。程老师让学生寻找生活中的平移与旋转现象，学生的观察能力有很大的提升。孩子们也体会到了数学与生活的密切联系。
权敏老师引导孩子们利用肢体动作，来感知平移与旋转这两种运动方式的不同，从而掌握平移与旋转这两种运动的特点，提高了孩子们学习的兴趣。
“磨课活动的开展，给广大教师带来了一次互动交流的平台，磨课的过程是学习研究实践的过程，是教师专业素养提升的过程，磨课活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。”学校相关负责人说。
