为丰富学生的数学学习生活，促进数学核心素养的提升，激发学生的学习热情，培养会思考、会推理、会论证的学习品质，我校小学部发动学生积极参加《小学生数学报》寒假快乐思维营在线答题活动。同学们积极动脑、努力思考、坚持答题，力求在这次活动中求得真知。
“数字宝宝猜一猜”、“趣味拼图”、“我会编故事”、“藏在校园里的数字”、“会说话的圆”、“身体上的尺”……一、二年级通过一系列数学活动培养学生在生活中感受数学的美与数学的价值。当数学与身边的人、事、物联系起来时，学生们会更深切地体会到其实生活中处处充满数学。
“一亿有多大”、“我们去秋游”、“寻找生活中的轴对称图形”、“小区附近的红绿灯有几秒”……三、四年级学生们通过绘画、定期调查和记录数据等多种形式探索生活中的数学，数学实践作为课堂知识的延伸与拓展，也让学生对数学更加感兴趣，使他们学习数学的潜力得到更充分地挖掘。
“巧妙推算”、“等积变形”、“排列与组合”……五年级数学思维课程更注重对学生的探究性引导，使其知其然，更知其所以然。在思维挑战过程中，学生们克服困难、解决问题，增强了学习的自信心，养成了乐于思考、勇于质疑等良好品质。
活动中涌现出一批优秀的“小小数学家”，让我们一起听听他们的学习心得吧！
创新、走心、不断优化的南外数学特色教学，不仅让课堂教学延伸和拓展，更让学科知识应用和迁移。当数学知识融于生活实践中，再从实践中去探索、去挖掘更多更新的数学学习方法，孩子们既能巩固基础知识，还能综合运用知识，表现和发展个人天赋，从而夯实学科基础，拥有不“童”样的精彩！
