小学的有些课文，陪伴了几代人。以前是父母听着自己朗读，现在是自己督促孩子背诵。这样，至少有三代人拥有了共同的回忆，也可能是四代人。这些课文，你还记得吗？
第一篇，《草船借箭》。
在《三国演义》中，诸葛亮是一个“神”一样的存在，是罗贯中心目中的“智绝”。诸葛亮未出茅庐知天下三分、舌战群儒联吴抗曹、七擒孟获收服人心，一座空城吓退雄兵，等等。草船借箭就是众多故事中的一个，故事情节概括起来不精彩，那些细节描写才令人叫绝，一句话，他不烂之舌，他还有天人之智。
其实小时候并没有觉得书上的人物有多么厉害，哪怕是诸葛亮，但是《三国》中一些小故事就像一条线，串联起了生活的某些东西。
第二篇，《乌鸦喝水》。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
故事就是这样开始的，真的，太经典了，不管过去多少年，尽管从来不曾想起，可是，只要有谁提起这篇课文，我们都一定记得这句话。当然我们也记得结尾和寓意，乌鸦终于靠自己的智慧和坚持喝到水了。
第三篇，《曹冲称象》。
曹操得到了一头大象，他想知道大象的重量，大臣们都想不出切实可行的办法，而只有六岁的曹冲用“等量替换法”解决了这个难题。
有时候小孩子的大脑真让人惊奇。《甄嬛传》中也有一个类似的故事。怎么把九个套在一起的圆环解开？大人们都无计可施，甄嬛的女儿胧月把九连环往地上一摔，轻轻松松地解决了无数聪明人都棘手的问题。
第四篇，《小马过河》。
这是一个童话故事：小马驮着麦子去磨坊，遇到了一条河，它不知道河水的深浅，进退两难。一头牛认为河水很浅，可以过去；一只松鼠说水很深，不能过。后来，小马在妈妈的建议下亲自下水试了试。“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不想松鼠说的那样深”，这句话太精彩了，言简而意深。
故事的寓意是，我们要敢于尝试，要多实践。
第五篇，《小猴子下山》。
我们应该都记得这个故事的脉络：一只小猴子在下山途中遇到了好多自己喜欢的东西，可是它拿不动所有的东西。它先是掰了玉米，后来为了桃子丢了玉米，为了西瓜丢了桃子，为了兔子丢了西瓜，最后兔子跑了，它只好空手回家。
猴子下山的故事说明，做事要一心一意，把握眼前的机会。
还有一些课文也在小学语文课本中存在了很多很多年，比如，《咕咚》《小壁虎借尾巴》《我要的是葫芦》等等吧。
这些课文承载着许多美好的记忆。有时候，我们站在时光里，想起那卷起的书角，还会感慨万千。
