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体育复习计划范文3篇
有时候我们都是需要复习的,包括体育也是。下面店铺整理了体育复习计划,供你参考。
体育复习计划范文一
一、复习目标:
1、 认真落实新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生全面发展。
2、根据期末学生学习任务较重等情况,合理安排教学内容,把安全教育作为教学重点,积极组织学生参与体育锻炼,有效地调节期末期间学生学习的紧张情绪,积极促进学生体育和智育的共同发展。
3、通过复习与练习,能够帮助学生系统地掌握相关体育知识——包括书本知识和课外知识,全面提高学生的体育综合水平,按照新课标的要求对学生进行有针对性的知识的考查和测试,从多方面想方法开展复习。使学生融会贯通知识点,并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。
二、复习内容:本学期各年级所学的体育动作。
三、复习措施:
1、各年级系统地对本期所学动作进行系统的练习。
2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习,重视在学生理解动作基本要领的基础上,注意加强动作间的联系。
4、强化能力培养。在复习动作技术知识的同时,注意学生各种能力的培养。
5、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。
四、复习重点:
以教材为依据,以复习基础知识为主要内容,重点抓住课堂教学所讲的知识点,从全面积累体育知识归纳复习,让学生牢固掌握学过或听过的体育综合知识。
五、复习难点:
把课堂学习的知识与课外知识相结合,全面涉及体育各项知识。
六、复习方法:
将所学知识分组归类进行复习,注意各个知识面上的联系,通过讲、评、议、练等形式巩固内容,加强知识面的巩固。
七、复习时间:十七周、十八周
八、教学、考核及评价要求:
1、注意加强安全教育,增强安全意识,教师在课前必须做好安全检查,特别是期末阶段,学生对体育活动的欲望更加强烈,活动更加兴奋,而忽略安全性,因而教师应特别注意安全教育,有效保障期末各项教学工作的顺利完成。
2、根据新课程标准考核评价的要求,本学期各年级考评项目为:①体质测试(占40%)。技能测试(占40%)、平时成绩(20%)根据各年级书上要求。采用优秀、良好、及格、不及格等级进行评价,多给学生几次补考机会,肯定和激励他们进步。
体育复习计划范文二
2013—2014学年第一学期即将结束,按教学计划开展教学活动已进入复习阶段,为了有的放矢,提高复习效率,让学生更系统地掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。
一、班级学生学情分析:
所教班级一共有四个,学生对体育有浓厚的学习兴趣,但三年级觉大部分、的体育基础都很差,所以要培养他们良好的学习习惯,能够主动学习,良好的合作意识,学习中你追我赶。尤其突出的是三年级张智斌、田德志、等,这些同学有较强的学习目的性,爱学习,踏实认真,学习成绩突出,活动能力较强,在各自的班上均起到了带头作用。但也有一部分同学,上课不认真,自由散漫,或因身体肥胖的原因,体育成绩不是很理想。
二、复习内容:本期所学的体育重点动作。
三、复习目标:
1、使学生进一步理解动作,掌握动作的重、难点,比较连贯的做出动做。2、使学生比较熟练地展示自己的所学动作。培养与他人的协作精神。
四、复习措施:
1、系统地对本期所学动作进行系统的练习。
2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。
3、 加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习,重视在学生理解动作基本要领的基础上,注意加强动作间的联系,
4、强化能力培养。在复习动作技术知识的同时,注意学生各种能力的培养。
5、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈, 及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。复 习 内 容 :
三年级:课堂常规、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈
体育复习计划范文三
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法, 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。初中二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋, 因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:
尊重人格,保护后进生的自尊心,热情鼓励,激发后进生的上进心,逐步要求,培养后进生的责任心,集体帮助,树立后进生的自信心。
体育课教学常规:
认真备课,精心写好教案,认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。在教学中注意对学生能力的培养。教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。
复习重点:男生立定跳远,女生仰卧起坐,男生1000米跑,女生800米跑,篮球男生,女生排球,投掷实心球。
— END —
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