语文如何复习初中
字音字形，成语，改病句，教材上必背的内容，注重积累语言运用方面的知识
怎样给学生进行中考语文复习？
从语文的各个方面去复习，如字词，修改病句，文学常识，古文填空，修辞，现代文，文言文，仿句，写作。其实这些都是融会贯通的，它们都是相互联系的，并不是单一的个体，既然是中考复习，就应该从语文的各个方面去突破，当然，这些逐个突破练习是在第一阶段。后期就应该注重套题训练，如同考试一样做一些定时练习，当然作文可以放在课后练习，或者单独找时间做定时训练，我认为这样是比较好的，当然，在制定复习计划的同时还应该联系学生的实际情况加以变化，看看学生那些方面比较强的就可以先缓一缓，比较弱的就多加练习，这样在潜移默化中训练学生语文能力
中考前如何复习语文？
一、 应当重视语文基础知识的积累
二、 突出阅读训练
三、 强化写作训练
四、 复习中应注意的几个问题
（一）、识记中要掌握方法
可采用尝试回忆与反复识记相结合的方式。对于要求识记的字词、古诗文、文学常识等，在复习时，学生切不可没有目的、一遍一遍地去读，而应该在读了两三遍之后，尝试着去回忆念过的内容。看自己是否已经记住了，若没有，则再去读，反复回忆、反复识记，这样能节省时间，同时又能取得较好的识记效果。
（二）、时间上要合理安排
学生每天可抽出一定的时间来复习巩固所学的知识，也可以穿插在其它学科复习的过程中进行，或利用周末进行阶段性复习巩固，同时还要注意要劳逸结合。
（三）、教学中要因材施教
在不同的班级，教师复习的策略要有所不同。在较活跃的班级要适当多做思考难度大一些的练习，防止学生学习浮夸；在比较沉闷的班级，则要多开展一些竞赛活动，让学生能积极投入复习。另外，不管在哪个班级，都不要一味地重复讲述课文，知识复习不宜偏重理论概括，更不应盲目大量地演练习题或以考试代复习。
针对不同的学生，给以不同的指导。比如有些学生的语文基础知识掌握得较好，但作文写得不好，教师就要对其进行作文强化训练。与之相反，则要注意基础知识的积累。
（四）、答题时要规范书写
考试时卷面分有5分，因而教师在平时的复习中，要规范学生的书写，要求学生在答题时不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，字迹要清楚。不在卷面乱涂乱写，保持书面整洁。
语文复习是语文知识和技能迁移的重要保证，是促进学生将所学知识形成系统化、网络化结构的重要手段，有效的复习方法将有助于学生成绩的提高，相信只要我们肯在这方面钻研，定能取得较好的成绩。
