信网11月25日讯（记者 于晓）11月22-23日，为期两天的2022年度“互联网+教师专业发展工程”小学语文省级工作坊同步在线培训活动顺利召开。本次活动由山东省中小学师资培训中心主办，青岛市教育科学研究院、市南区教育研究中心、青岛（市南）海信学校承办。全省小学语文教师齐聚云端，在李家栋老师的带领下，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群，通过课例观摩、圆桌论坛和专家报告等路径，探索学习任务群的落地方式，为一线教师提供更多可操作的教学策略，重构课堂，发展学生素养。
青岛市教科院王梅智副院长线上致辞，向全省教师介绍了青岛小学语文教学在落实新课标方面一直倡导的六个坚持，既坚持学科育人的教学理念、坚持以学生为本位的教育站位、坚持教师素养的重要作用、坚持教科研引领新课标研究、坚持多路径实践的研究、坚持把学生素养作为检验新课标实施效果的重要依据。
22日上午，山东省教育科学研究院小学语文教研员李家栋老师做专家报告《“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实践思考》。李老师的高位引领，让语文教师对新课标有了更清晰的认识。
青岛、泰安、枣庄、日照四地小语团队从散文、童话、诗歌、小说等不同文体展示了精彩课例和教学论坛的研究成果，对文学阅读与创意表达任务群的实施路径进行了展示，对李家栋老师讲座中八点教学建议的实施做了全景式解析。
23日上午，青岛小学语文团队展示了青岛市小学语文基于新课标的研究成果。青岛（市南）海信学校于雅静老师和西海岸新区太行山路小学薛晓文老师分别执教了《海滨小城》和《大自然的声音》，围绕新课标中“文学阅读与创意表达”任务群的要求，确立了从单元整体出发，定位课例在单元整体教学中的特殊作用，创设真实任务情境引导学生借助关键词句想象画面、理解意思，在品读中体会、探究、感悟、表达。市南区语文骨干团队从“我们眼中的散文、课标中的散文教学启示、散文策略大家谈”三个维度，进行了《散文教学大家谈》的圆桌论坛。青岛市小学语文教研员崔志钢老师做的《关于散文教学思考与实践》经验介绍，从散文教学实践中的问题与梳理、新课标之下散文教学设计、新课标之下散文教学设计三个纲目，探寻散文教学的语养其慧，文润初心的实施策略与路径。
在两天的云端学习中，全省小学语文教师一起走进童心之真，以文字为媒，解语言之妙，探文学之韵，培文化之根，让“文学阅读与创意表达任务群”助推核心素养落地。未来，大家将围绕新课标实施的难点和重点，继续蓄力研究，乘风启航。
青岛市教科院王梅智副院长致辞。 (来源：青岛市教育局)
李家栋老师专家报告《“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实践思考》。(来源：青岛市教育局)
