《7的乘法口诀》教学设计
一、教学目标
1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。
2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀。
3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦。
4、 让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
二、教学重点、难点：
重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。
难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。
三、教具、学具准备：课件
四、教学过程：
（一）热身
齐背1—6的乘法口诀。
抽查个别口诀师生互对口诀。
认识线段PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
不进位加PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
不退位减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
连加、连减和加减混合PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题（求比一个数多几或少几的数）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题（连续两问）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
角的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
认识直角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
认识锐角和钝角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
乘法的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
2-6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
2、3、4的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
5的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
乘加乘减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
5.观察物体（一）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
7的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
8的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
9的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题（例3）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题（例5）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
★量一量，比一比PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
认识时间PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
8.数学广角搭配（一）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
9.总复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆
解决问题（求比一个数多几或少几的数）_人教版二年级数学上册_教师之家
（二）创设情境 探究新知
1、欣赏图片，提出问题。
同学们，今天让我带着大家一起欣赏一组图案吧！（课件出示七巧板拼成的图案）
2、提出问题，解决问题。
A、（出示一个七巧板图案）大家仔细观察，你有什么发现？
B、（出示表格）引导学生填写。后交流
3、自主探究，创编口诀。
同学们根据自己的发现完成了表格，观察表格，这里的1个7是多少？可以怎样列式？（1×7或7×1）2个7呢？3个7呢？……你能根据表一的内容，把表二中的乘法算式补充完整吗？独立完成表二中的乘法算式。指名回答完成表格。看着这张表格，你会编口诀吗？和你的同桌编一编。（学生活动大约1分钟）把你们编好的口诀写在表二的中间。
4、点题，记口诀。
学生完成后交流，课件出示乘法口诀显示表。数数共有几句口诀？看着自己编出的口诀开心吗？让我们一起来读一读，读出你的开心。
5、发现规律。
想一想,刚才背口诀的过程中,你觉得哪几句比较好记？你觉得哪几句口诀不好记？谁能有好方法记住这句口诀？每个同学都有自己记口诀的方法,其实按规律记口诀也是一个不错的选择,仔细观察一下7的乘法口诀，你有什么发现？同桌互相说一说。（小结：从上往下看，得数依次多7。从下往上看得数依次少7。）掌握了这么多的小窍门，现在口诀就好记了。我们合作一下，老师说前面一部分，你们说后面一部分，好吗？（师生对口诀）看看你自己还有哪几句口诀不熟悉，再记一记。
（三）分层练习，拓展运用
1、出示西游记中图片，并配备文字。
孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管三七二十一举起金箍棒就打。
2、看口诀，说出乘法算式。
3、看算式，说口诀。思考：7×2＋77×5－7可用哪句口诀？为什么？
4、完成课件出示的2题。（独立完成集体订正）
认识一周有7天。根据一周的天数完成练习。
5、出示七言诗：仔细观察这首诗中除了题目有多少个字？你是怎么想的？（生答：4×7＝28）为什么这么列呢？口诀：四七二十八。（四）评价小结，内化新知
本节课的学习你有什么收获？
（五）板书设计
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
