一、教学目标
1、学习运用转化的思想方法，解决实际问题。
2、了解分数的基本性质和实际意义，会读写分数。
3、了解乘除法的意义和作用。
二、教材分析
1﹑本册教材从“数与代数”和“空间与图形”两个角度进行编排，在内容上体现了“数与代数”并重。
2﹑教材安排合理，以学生发展为本，教学方法灵活多样，教学评价形式多样，课堂容量较大。
三、教学过程
4﹑教案编写说明：教案的撰写应根据教学内容和学生实际情况而定，必须结合学生学习状况制定出符合本班学生学习实际的教案模板，中应包括教学目的、重点难点、课前准备及课时安排等。
一、学情分析
四年级下册数学教材中的内容包括：分数的意义和性质，分数的加法及减法，分数的乘法与除法。
通过上学期的学习，学生已掌握了分数及其加减、分数计算方法与简便运算和用字母表示数，已经初步具有用转化思想解决实际问题的能力，也为进一步学习乘除法奠定了基础。
本学期将继续培养学生利用转化思想方法解决问题的意识和能力。
二、教学目标、教材分析
四、课时数（每课时）：10
五、教学重难点（课时）：重点：理解分数的基本性质和实际意义，掌握分数加减乘除的运算定律。
难点：熟练掌握一元一次方程的解法，并能应用到解决问题中去。
六、教学过程（课时）分析（以五年级上册第二单元为例）
三、教学重难点
2、会用比例的知识进行简单讨论。
3、理解转化思想方法在解决实际问题中起着重要作用，培养学生运用转化思想方法解决实际问题的能力。
四、教法学法
（一）教学设计
根据本班学生的具体情况，以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用。
1﹑对学习数学有一定兴趣的学生，应加强基础知识的传授；对中等生要充分关注、培养其自信心，使他们在学习过程中体验到成功的乐趣。
2﹑教材以“数与代数”为主，适当穿插数学活动和数学欣赏（包括：故事和游戏式学习方法、动手操作、直观教学等内容）。
五、板书设计
六、板书设计（重点难点）
1﹑板书设计应体现教材的重难点，突出数学概念在实际生活中的应用，具有启发性和针对性。
2﹑板书设计应注意对概念、规律等的提炼，对重点知识、关键知识进行梳理。
3﹐每堂课都要有课后作业，要做到及时认真批改。
