原标题：2023北京市房山区初三语文二模语文试卷及答案
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房山区2023初中学业水平考试模拟测试（二）参考答案
九年级 语文
一、基础·运用（共14分）
1.（1）答案：B 评分：本题2分。
（2）答案：不但体现着一个人的道德水平，而且也体现了社会的和谐程度。
评分：本题共2分。语序位置调换1分，关联词语修改1分。
2.（1）答案：D 评分：本题2分。
（2）答案：B 评分：本题2分。
3.答案：C 评分：本题2分。
4.答案：A 评分：本题2分。
5.答案示例：同学们：“友善”像一粒种子，需要用真诚和宽容来“播种”,用平等与尊重来
“护理”,用信任与奉献来“浇灌”。友善待人，社会会更加和谐美好!
评分：本题共2分。修辞1分，符合主题1分。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写。（共5分）
6.答案：几处早莺争暖树 评分：本题共1分。有一处书写错误不得分。
7.答案：愁云惨淡万里凝 评分：本题共1分。有一处书写错误不得分。
8.答案：不求闻达于诸侯 评分：本题共1分。有一处书写错误不得分。
9.答案示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。/会当凌绝顶，一览众山小。/海内存知己，天涯若比邻。/莫愁前路无知己，天下谁人不识君……
评分：本题共2分。每空1分，书写错误不得分。
(二)阅读《过零丁洋》，完成10——11题。（共6分）
10.答案示例： ①干戈寥落； ②视死如归、舍生取义、誓死报国……
评分：本题共2分。每空1分，第二空意思对即可得分。
11. 答案示例一：文天祥诗中的“山河”指国家，杜甫诗中的“山河”指自然景观。文天祥诗中的“山河”是破碎的，如同被风吹散的柳絮，表达了诗人对国势衰亡的忧虑；杜甫诗中的“山河”虽依旧是原来那个样子，但国都在沦丧后已经变得残破不堪，在强烈的反差中传达出诗人忧国伤时（忧国忧民）的情感。
答案示例二：文天祥诗中的“山河”指国家，杜甫诗中的“山河”指自然景观。文天祥诗中的“山河”是破碎的，如同被风吹散的柳絮，杜甫诗中的“山河”虽依旧是原来那个样子，但国都在沦丧后已经变得残破不堪，形成强烈的反差。表达了两位诗人对国势衰亡的忧虑，忧国伤时（忧国忧民）的情感。
评分：本题共4分。“山河”的内涵各1分，情感2分。
（三）阅读下面文言文，完成12——14题。（共7分）
12.答案：B 评分：本题共2分。
13.答案：甲 评分：本题共2分。
14.答案示例：①卒获有所闻 ②不知其善也 ③在求学的过程中，只有不畏艰难,刻苦勤奋 ,才能学有所成。/在学习的过程中，自身努力比外部条件更重要。/“教”与“学”是相互促进的，在学的过程中，还要积极与他人进行分享与交流。……（言之成理即可得分）
评分：本题共3分。每空1分。
三、名著阅读（共5分）
15. 【答案示例一】多读一本书就多了解有些我们不能踏足的领域。如我阅读《红星照耀中国》，我走近了毛泽东、周恩来、彭德怀、朱德等红军将领，了解了中国工农红军爬雪山、过草地那段虽然艰难但充满意义的历史。所以说，通过阅读可以开阔视野，增长见识，拓展人生的宽度。
【答案示例二】阅读《昆虫记》，我走进了昆虫的世界，认识了能在地下蛰伏4年之久的蝉；阅读《西游记》，我走进了光怪陆离的神话世界；阅读《骆驼祥子》，我仿佛回到了20世纪20年代的北平，认识了“人力车夫”祥子……所以说，通过阅读可以开阔视野，增长见识，拓展人生的宽度。
评分：本题共5分。结合内容3分，分析2分。
四、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下面材料，完成16-18题。（共7分）
16. 答案：【丙】 评分：本题共2分。
17. 答案示例：北京老年友好医疗机构建设率将不低于85%。
评分：本题共2分。
18. 答案示例：
①制定《老年友善医疗机构评定技术规范》（统一服务规范）
②创建社区智慧养联体（打造友好社区），并规范、监督、推广、改进
③ 开展老年友好机构建设和复评工作
④纳入发展规划，并从四个方面推进老年服务
评分：本题共3分。每点1分，答出任意三点即可。
（二）阅读《看瓜》，完成19-21题。（共9分）
19.答案示例：①可他却丢了一个大西瓜 ②可他说西瓜是给生病的过路人吃了 ③过路人不仅还了瓜钱，还给弟弟送来了新鞋。
评分：本题共3分。每空1分。
20.答案示例：我选“拽”字。一个“拽”字写出了“我”焦急的样子。虽然之前拒绝了大叔要西瓜的请求，但是看到大婶从毛驴上掉下来，“我”非常担心，赶紧把西瓜“拽”下来送过去，表现出“我”的善良、热心。
评分：本题共3分，词语恰当1分，结合内容分析2分。
21. 答案示例：这是一颗友善（善良、与人为善、乐于助人）的种子，可以让人感受到幸福与温暖。文中的“我”给了陌生人一个西瓜，他们不仅还了瓜钱，还送来了谢礼；淄博人友善有爱，给予了大学生们无私的帮助；大学生们同样友善，懂得感恩，用实际行动回报淄博。可以说，友善是传递，是感染，是一种双向奔赴。
评分：本题共3分。理解语句1分，结合原文1分，结合材料1分。意思对即可。
（三）阅读下面文字，完成22-24题。（共7分）
22.答案示例：我们就先做到友善。（或那么我们应该首先做到友善）
评分：本题共1分。
23.答案示例：放在【甲】处。【甲】处前后的内容都是围绕“友善要做到助人为乐”的观点展开。刘盛兰老人拾荒助学近20年，自己省吃俭用资助了100多个孩子，这正是助人为乐的表现。
评分：本题共3分。放置位置正确1分，观点理解正确1分，分析材料1分。
24.答案示例：这两段首先提出了构建和谐社会，需要人与自然之间友善的观点；然后论述人类对自然环境的过度开发和破坏造成的严重危机及可能产生的严重后果；再引用海德格尔的话，告诉我们要与大自然和谐相处。
评分：本题共3分。每点1分，意思对即可。
五、写作（共40分）
25.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
作文评分标准
项目
等级
内容、表达（36分）
说 明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
评分说明:
1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。
4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。
5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。返回搜狐，查看更多
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