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数学教学案例分析类毕业论文文献有哪些?

2023-07-25 浏览:

本文是为大家整理的数学教学案例分析主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为数学教学案例分析选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】高中数学习题课教学案例分析

期刊:《数码设计.CG WORLD》 | 2021 年第 005 期

摘要:在“立德树人”的教育理念下,中学数学教师要以发展学生核心素养为目标,将素养意识贯穿于日常教学的各个环节中,以落实学生发展所需要的“四基”与“四能”。习题教学是高中数学教学中的一个重要组成部分,能否积极落实新课标要求,目前看来还存在诸多困惑与难点。都说数学学习离不开解题,不可否认,想要学好数学,多做题目是有其必要性的,但对学生来说,解题并不是数学学习的全部,而应更加重视在解题之后进行订正、反思的工作,才能提升数学素养。从这个角度看,习题教学的重要性不言而喻。

关键词:高中数学;习题课;案例分析

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_digital-design-cg-world_thesis/0201289239855.html

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2.【期刊论文】数学本质理论教学案例分析——以"任意角"为例

期刊:《教师》 | 2021 年第 017 期

摘要:为了进一步研究数学本质在数学教学中的重要意义,文章基于数学本质理论,以"任意角"为例,从教材分析、教学目标、教学过程几方面进行案例分析.通过分析发现,在数学教学中应用数学本质理论有着重要的意义,这一理论的应用能够使教师在教学中发现数学知识的内在联系、数学规律的形成过程等,有助于数学核心素养的落实.

关键词:数学本质;任意角;案例研究分析

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_teacher_thesis/0201290499297.html

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3.【期刊论文】“手势比画”使数学概念更加明了化——《课桌有多长》教学案例分析

期刊:《安徽教育科研》 | 2021 年第 019 期

摘要:数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。一个学生的数学水平往往取决于对某一数学概念的领悟程度。学生对数学概念的理解与掌握是否准确,将直接影响数学问题的解决。因此,上好概念课是非常重要的。小学生因为年龄、知识和生活的局限,其思维处在以具体形象思维为主的阶段,对于比较抽象难懂的数学概念是不容易掌握和理解的。依据本人多年的教学经验,在小学数学的概念教学中,用"手势比画"可以帮助小学生理解、记忆数学概念,促使学生对表象有更深刻的体验和感悟。恰当运用"手势比画"教学会使数学概念更加明了化和可视化,从而提高小学数学概念教学的有效性。

关键词:教学案例;比较分析;总结感悟

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_anhui-education-research_thesis/0201291257445.html

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4.【期刊论文】运用数据分析 探寻图文真相 构建数学模型——《单式折线统计图》教学案例

期刊:《新课程教学(电子版)》 | 2021 年第 009 期

摘要:《单式折线统计图》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级下册第七单元的第一课时内容,属于"统计与概率"的知识领域。统计学的研究基础是数据,依据数据进行分析和推断。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数据分析是统计的核心",它绝非等同于计算、作图等简单技能,而是一种需要在亲身经历的过程中培养出来的对一组数据的领悟,由一组数据所想到的、所推测到的,以及在此基础上,对于统计与概率独特的思维方法和应用价值的认识。

关键词:折线统计图;统计与概率;第一课时;义务教育课程标准;教学案例;五年级;构建数学模型;数据分析

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_teaching-learning-new-curriculum_thesis/0201291230585.html

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5.【期刊论文】初中数学教学中数形结合的教学案例分析

期刊:《传奇故事:上旬版》 | 2021 年第 006 期

摘要:数学基本思想在初中数学教学中运用的十分广泛,我国的《义务教育数学课程标准(2011年版)》对数学思想也有明确要求。目前,在初中数学教学中,数形结合思想作为数学基本思想中的最重要的数学思想之一,贯穿于整个初中数学教材内容的始终。本文深入挖掘初中数学教材中所蕴含的数形结合思想方法,以期更多的数学教师能注重数形结合思想方法的培养,促使学生领悟蕴藏在数学知识内容背后的思想方法,教会他们有效利用科学合理的思想方法去观察社会,以使他们受益终身。除此以外,通过本文具体问题的研究,还将在初中数学教材编写层面上提出一些建议,并且期望本文的研究结论能对理论和实践起到相应的指导作用。

关键词:初中数学;数学思想;数形结合;案例分析

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_legendary-story-first-edition_thesis/0201291199684.html

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6.【学位论文】STSE视野下的中美小学3-4年级科学教科书比较分析及教学案例研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 1 绪论 1.1 选题背景 1.2 文献综述 1.3 研究课题与研究方法 1.4 研究意义和创新点 2 核心概念界定与理论基础 2.1 核心概念界定 2.2 理论基础 3 STSE视野下中美小学3-4年级科学教科书比较研究 3.1 中美3-4年级科学教科书STSE知识内容的比较分析 3.2 中美3-4年级科学教科书编排体例的比较分析 3.3 中美3-4年级科学教科书STSE内容呈现方式比较分析 4 以【冀人版】三年级“塑料”为例的教学案例开发 4.1 教学案例开发的理性依据 4.2 以2017版【冀人版】“塑料”一课为例的教学设计 5 以2017【冀人版】“塑料”一课的教学实践研究 5.1 实践研究目的 5.2 实践研究框架 5.3 实践研究过程 5.4 本案例教学实施检测结论 5.5 完善本案例教学实施策略 6 本课题阶段性成果与未来研究展望 6.1 本课题阶段性成果 6.2 未来研究展望 参考文献 附 录 1对照班“塑料”一课教学设计 附 录 2对照班“塑料”一课学案 附 录 3实验班“塑料”一课学案 附 录 4 “塑料 ”一课教学实施的后测题 致谢 攻读学位期间取得的科研成果清单

著录项

学科:科学与技术教育

授予学位:硕士

年度:2021

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316298595.html

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7.【学位论文】初中数学拓展性课程课堂教学案例研究——基于名师教学视频分析

目录

2.3拓展性课程实施存在的问题 3.4研究步骤 6.2研究的不足与展望

著录项

学科:学科教学(数学)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316196234.html

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8.【学位论文】深度学习视域下问题解决教学案例研究--基于小学数学教学视频分析

目录

封面 目录 中文摘要 英文摘要 1 绪论 1.1 研究背景 1.1.1 时代背景:核心素养成为学生全面发展的时代诉求 1.1.2 现实背景:问题解决教学效果差强人意 1.1.3 理论契机:深度学习为问题解决教学提供新思路 1.2 研究问题与方法 1.2.2 研究方法 1.3 研究思路 1.4 国内外研究现状 1.4.1 深度学习相关研究 1.4.2 问题解决相关研究 1.4.3 深度学习与问题解决融合研究 1.5 研究意义 2 理论探析 2.1 核心概念的界定 2.1.1 深度学习的特征 2.1.2 问题解决的概念和特征 2.1.3 深度学习与问题解决的联系 2.2 理论基础 2.2.1 建构主义 2.2.2 SOLO分类理论 2.2.3 元认知理论 3 深度学习视域下问题解决的案例探究 3.1 研究设计 3.1.1 研究对象 3.1.2 研究工具 3.1.3 资料的收集与分析 3.2 研究的实施与结果 3.2.1 教学内容的选择 3.2.2 教学案例分析 3.3结果与讨论 3.3.1一线教师关于《数据的整理和分析》的认识 3.3.2一线教师关于《精打细算》的认识 4 深度学习视域下问题解决教学模型的理论探索 4.1 深度学习视域下问题解决教学模型构建 4.2 深度学习视域下问题解决教学模式解析 4.2.3 深度学习视域下问题解决教学模型的特征 4.2.4 深度学习视域下问题解决教学模型实施建议 第五章研究与展望 5.1研究结论与创新点 5.1.1研究结论 5.1.2研究创新 5.2研究不足 5.3 研究展望 参考文献 附录 附1:学习投入行为编码表 附录2:一线教师关于《数据的表示和分析》认识访谈提纲 附录3:一线教师关于《精打细算》认识访谈提纲 致谢 攻读硕士学位期间主要研究成果 声明

著录项

学科:教育学;学科教学(数学)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315652371.html

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9.【学位论文】自主招生数学试题分析及教学案例探索

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 引言及文献综述 1.1引言 1.2问题的提出 1.2.1选题的缘由 1.2.2研究的目的和意义 1.3文献综述 1.3.1“高观点”下中学数学研究 1.3.2自主招生数学试题分析 1.3.3自主招生改革趋势和方向的研究 1.4概念的界定 1.4.1自主招生制度 1.4.2高校自主招生制度 1.4.3高校自主招生考试 1.5研究思路与研究方法 1.5.1研究思路 1.5.2研究方法 2自主招生数学试题的高等数学背景分析 2.1以高等数学符号、概念为背景 2.1.1以凹凸函数的定义为背景 2.1.2函数的有界性定义为背景函数的有界性定义 2.2以高等数学著名数学题目为背景 2.2.1以角谷猜想为背景 2.2.2以四色定理为背景 2.3以高等数学定理、公式为背景 2.3.1以拉格朗日中值定理为背景 2.3.2以不动点定理为背景 2.3.3以利普希茨定理为背景 2.3.4以蝴蝶定理为背景 2.4以高等数学思想为背景 2.4.1以极限的思想为背景 2.4.2以导数的思想为背景 2.4.3以微积分的思想为背景 2.4.4以级数的思想为背景 2.5以数学文化为背景 2.5.1以杨辉三角为背景 2.5.2以古希腊多边形数为背景 2.5.3以《九章算术》为背景 3对自主招生数学试题的教学探索 3.1“高观点”下自主招生数学问题的教学指导思想 3.1.1建构主义的学习理论 3.1.2布鲁纳认知结构学习理论 3.1.3弗赖登塔尔的“再创造”理论 3.2“高观点”下自主招生数学课堂教学实验 3.2.2实验方法 3.2.3实验结果与分析 3.3“高观点”下的自主招生数学问题教学设计案例 3.3.1实变函数论中的“极化恒等式”背景下的教学设计案例 3.3.2“数学文化”背景下的复数教学设计案例 3.3.3在“仿射几何”背景下的向量习题课教学设计案例 3.4结论与展望 3.4.1研究的结论 3.4.2对教学的建议 3.4.3有待进一步研究之处 3.4.4对自主招生数学教学的展望 致谢 参考文献

著录项

学科:学科教学(数学)

授予学位:硕士

年度:2017

正文语种:中文语种

中图分类:数学

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314833957.html

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10.【学位论文】农村高中数学教师应用几何画板的现状调查及教学案例分析

目录

著录项

学科:教学(数学)

授予学位:硕士

年度:2016

正文语种:中文语种

中图分类:数学

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311845359.html