2020年2月7日，本该是小学开学的日子，却因为一场突如其来的疫情，不得不延期开学。为了让学生学业不受影响，学校积极响应区教育局的号召:“停课不停教，停课不停学”，并组织我们老师学习人人通，录播软件，腾讯会议直播等网络教学平台的使用方法，给学生进行网络教学。
疫情来的太突然，我们没来得及做好充分的准备，就封城了，手头没有教参、没有教本，即使有这些网络平台，也还是一头雾水，不知道从何下手。于是，我先静下来思考，并向我们三年级数学组的几位姐妹们求教，慢慢的理清了思路。
一、备课研讨
要上好一堂课，首要任务是备好一堂课。我们在备课组长的带领下，齐心协力，分工合作，在各种数学资源网站找到三年级下册的资源，包括电子课本、导学案、PPT、微视频、课后习题。
资源找到后，我们每天晚上都会集体备课，将第二天的资源进行分析，修改，看内容是否有出入，重难点是否突出，能否解决学生的实际困难。
在这里，特别感谢我们组的茜茜备课组长，总是能找到一些特别好的视频和我们共享，省了我们许多时间和精力；彩萍老师总是能用她那专业的数学知识进行指点，好像是黑暗中的一盏明灯，时刻照耀着我们；肖璞老师总是那么心细，在检查导学案和PPT时总是做到全面细致，精益求精；金玲老师总是那么乐于奉献，每一课时的笔记都手抄的那么完整规范，每一个写字视频都录的那么认真专业，花费了不少时间和精力；还有姚敏老师，莎莎老师，淑芬老师，在研讨时，非常有主见和针对性，让我们的网络课程能够顺利进行起到了促进作用。虽然暂别校园，隔离病毒，但隔离不了我们研讨的热情，隔离不了我们对学生的责任心。
二、线上学习
由于学生上课时间扎堆，网络容易瘫痪，所以我每天晚上都将第二天的课程资源在人人通和QQ群同时推送给学生，第二天数学课前十分钟，在QQ班级群提醒学生休息一下了准备上数学课，让孩子们知道在家也是要按照课表上课的。学生上课期间，我就守在电脑前，和他们一起看导学案、PPT，微视频，并做好笔记，时刻等着他们的提问，好及时地解决孩子们的困难。
三、课后辅导
上午的数学课结束后，孩子们的作业就陆陆续续在人人通上打卡了，于是我牺牲午休时间，利用中午网络低峰期改作业。每一份作业我都认真批改，仔细查阅。作业最能反馈出学习效果和产生的问题。于是，每天下午就是我对作业或者知识难点进行讲解的时候。由于我们班有些家长不会使用直播平台，电子设备跟不上，所以我采用录讲解视频的方法，发到QQ群里供孩子们学习。
四、存在问题
网络上课期间，我没办法确认学生是否在认真听课。每次都有几个同学不及时交作业，和家长联系了解情况，还是不交，要不就应付。完成作业质量不高，令人担忧。
疫情还未结束，网络教学还将继续一段时间，对于自觉性较高的学生，效果是好的，可对于自觉性差，家长又不能及时督促的学生来说，会和别人的距离拉大。到校后，两级分化会更严重。不管怎样，我还是会不断摸索，不断完善线上教育，力求学校、家长、学生满意，家校结合共克时艰。
（湖北荆门望兵石学校）
