【一年级】
两个单数的和是双数还是单数？（至少给出3组数据说明）
【二年级】
在图中,一共有________个三角形,_________条线段.
【三年级】
一本故事书有a页，小明每天看x页，看了y天，看了（）页，还剩（）页没看.
【四年级】
如图所示，圆圈中分别填入0到9这10个数，且每个正方形顶点上的四个数之和都是18，则中间两个数A与B的和是()
【五年级】
把1到200这两百个自然数中，既不是3的倍数，又不是5的倍数的数从小排到大排成一排，其中第100个数是多少？
【六年级】
水泥厂原计划12天完成一项任务，由于每天多生产水泥4.8吨，结果10天就完成了任务，原计划每天生产水泥多少吨？
做 完 题 再 看 答 案
【一年级】
【分析】是双数，1+1=2、1+3=4、3+5=8
【二年级】
（1）一共有10个三角形,五角星的每个角上分别有1个小三角形,总共有5个；另外还有5个较大的三角 形,所以共有5+5=10（个）三角形.
（2）一共有40条线段.中间五角星中有5条长线段,每条长线段上共可以数出：3+2+1=6（条）线段,那么五角星中共有6×5=30（条）线段,
一共有30+5+5=40（条）线段.【三年级】
【答案】xy，a-xy
【分析】 因为每天看x页，看y天，所以看了xy页，又因为这本书一共a页，所以还剩下（a-xy）页没看
【四年级】
【答案】 9
【解析】 若每个正方形中数的和都是18，那么总和为54，而这10个数的和为45，其中A、B各多算了一次，故A+B=9．【五年级】
【答案】187
【解析】3和5的最小公倍数是15
1到15中，既不是3的倍数，又不是5的倍数的分别是：1,2,4,7,8,11,13,14，共有8个，所以，以8个数为周期
100÷8=12……4，所以，第100个数为12×15+7=187
【六年级】
【解析】想：由题意知，实际10天比原计划10天多生产水泥（4.8×10）吨，而多生产的这些水泥按原计划还需用（12-10）天才能完成，也就是说原计划（12-10）天能生产水泥（4.8×10）吨。
【解答】解：4.8×10÷（12-10）=24（吨）
答：原计划每天生产水泥24吨。