在“双减”背景下，为了大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，管城区教育局教师发展研究中心组织举办了管城区小学数学第十二届优质课比赛。
本届优质课比赛主要分为两个阶段进行。第一阶段是笔试，12月9日，来自管城区各小学的一百余名数学教师齐聚创新街小学报告厅进行理论测试，内容包含教育部颁发的相关文件、数学课标、教育学和心理学相关知识、数学专业知识、教学设计等。参赛教师准备充分、作答认真，有67名参赛教师通过笔试顺利入围第二阶段的赛课环节。
12月15日至17日，选手们首先进行共同体级赛课。为了更加公平公正的推出优课，教师发展研究中心组织各共同体业务领导推磨评审，有28节现场课进入区级决赛。
12月27日至30日，管城区小学数学第十二届优质课比赛(区级决赛)在东关小学报告厅拉开帷幕，各位选手以饱满的热情投入教学的设计与实施，呈现出管城区小学数学学科倡导的单元教学特点，即在充分理解儿童和深度研读教材的基础上，实现结构化教学。老师们均能在真实且复杂的问题情境中培养儿童的思维，使儿童的数学核心素养得到较好的发展。这些优课既是执教教师的经验积淀，更是学校教研团队的智慧结晶。
会后，吴正宪小学数学教师工作站管城分站的核心组成员围绕问题“1.这次优质课比赛中，哪三节课的教学效果更好?为什么?2.反思这28节课，你们认为还有哪些共性问题有待改进?3.认真分析这些数学优课，你们认为要提高数学常态课的教学质量，应该怎么做?”进行深度研讨。其中，五里堡小学的冯甜甜老师谈到，这次优课比赛给予一线教师很多启发，今后为了提高课堂实效，要注重问题情境的创设，要加强单元备课，让有意思且有意义的数学教学在我们的课堂中落地开花。
“以学定教，建构高效课堂;以学导教，成就智慧课堂”。本届管城区小学数学优质课评比活动必将引领更多的数学老师投入到小学数学课堂教学改革中，推动管城区小学数学教学不断向提质增效的纵深发展!
