一、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
1、复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
2、薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。
二、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
三、成绩提高用四大件——精华教研学习阶段论
学习是用屁股——手——脑袋——心的过程。
第一阶段(屁股)：态度决定一切
1查漏补缺 每个学生其实对于自己学科知识薄弱之处都有一定的认知。
2.巩固基础 复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简单。
3.重点突破 高考的题型基本上是固定的,考察的重点问题也有一定的脉络可寻。
4.难点训练 难点之所以是难点,就是因为会的人少。比如数学的最后一道大题。
好，前提是要自愿去读的，否则会越读越差的
要看你自己能不能控制住自己的心，我也是复读生，因为贪玩，复读还不如第一年考的好。纠结
