怎样去复习高中化学
一。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
二。复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
三。由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法
谢谢采纳
高三化学第二轮复习
嗯，化学好学，只要你记住那些规律就行了，第三册主要学的是一些离子，和有机物，无机物，醇，脂，醛，还有化学配平，等等，每年的高考化学都会有一道有机物的推断题，
三轮复习时就开始二模考试了，等三模过后你们就要开始高考了，6月7，8号。。。。加油
高中化学复习资料
鄙人才疏学浅,先奉上第一,四题的答案 1,)结合生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存，如：Fe2+与S2－， Ca2+与PO43－， Ag+与I－，Ca2+与SO42－等。 (2)结合生成气体物质的离子不能大量共存，如S2－与H+ ， H+与CO32－， NH4+与OH－等。 (3)结合生成难电离物质的离子不能大量共存，如： H+与OH－ ， H+ 与ClO－ ， Fe3+与SCN－等。 (4)发生氧化还原反应的离子不能大量共存，如Fe3+与S2－， Fe3+与I－， Fe2+与NO3－(H+)， ClO－与S2－等。 (5)发生双水解反应的离子不能大量共存，如Al3+ Fe3+分别与CO32－、 HCO3－ 、AlO2－； Al3+与S2－等。 (6)弱酸酸式酸根离子不能与H+、OH－共存,如 HCO3－ 与H+ , HCO3－与OH－ , H2PO4－ 与H+ , H2PO4－与OH－ 等。 (7)若题目中提示酸性溶液（pH＜7）或碱性溶液（pH＞7）应在各待选答案中均加入H+或OH－考虑。 (8)若题目中告知是无色溶液，应在各待选答案中排除具有颜色的Fe3+ 、 Cu2+ 、 Fe2+ 、 MnO4－等离子。 2)1.金属单质,非金属单质的通性: 金属单质,非金属单质的通性: 金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零(实在想不出别的) 2.酸性氧化物的通性: A.和水反应生成相应的酸 B.和碱反应生成盐（和水） C.和碱性氧化物反应生成盐（和水） 不过要搞清楚，酸性氧化物并不都是与水化合生成酸的物质。 反例： SiO2（二氧化硅），根本不能与水反应，但是它是酸性氧化物。 酸性氧化物，又叫酸酐。它和对应的酸的关系是它它们的化合价都是一样的。例如：H2SO4（硫酸）的酸酐就是SO3（三氧化硫）而不是SO2（二氧化硫）。有些非金属氧化物没有对应的酸，所以它就不是酸性氧化物，比如NO（一氧化氮）CO（一氧化碳）。 3.碱性氧化物的通性: 由金属元素和氧元素组成的氧化物是碱性氧化物(铵盐是特例) A.与酸反应生成盐和水 B.与水反应生成碱 C.与酸性氧化物反应生成盐 D.溶于水生成碱 4.酸的通性: A.与碱反应生成盐和水 B.与碱性氧化物反应生成盐和水 C.强酸(无氧化性)与金属单质反应生成盐+氢气 强酸(强氧化性)与金属单质反应生成盐+氧化产物 D.与某些盐发生反应 E.有腐蚀性，溶液程酸性. 5.碱的通性: A.碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝，并能使无色的酚酞试液变红色 B.碱能与酸性氧化物反应生成盐和水 C.碱能与酸反应生成盐和水 D.某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱 6.盐的通性: A.某些盐能与较活泼的金属反应生成新的盐和金属 B.某些盐能与酸反应生成新的盐和新的酸 C.某些盐能与某些碱反应生成新的盐和新的碱 D.有些不同的盐之间能反应生成两种新的盐(完)
