高三英语学习计划
1每天坚持读1~2个小时，不要放弃，增加语感。
努力再努力
如果你别的科目都不用担心的话，就集中精力攻英语吧。
现在离高考还远，建议你每天：
早上：读1-2篇经典且自己感兴趣的难易适度的英语文章；背一个单元单词。
英语课认真听课；下课时听些英语磁带
晚上：用一节晚自习写一篇英语作文，做10来个单项选择题，1-2篇阅读理解，1篇完形填空。睡觉前将当天的生活用英语在脑中复述一遍，想想早上记的单词。
随身带个记有英语单词的小本子，没事时拿出来看看。
疲劳时多听些英文歌，尽量听懂歌词。
贵在坚持
略谈高三英语复习的几点建议
你好，
略谈高三英语复习的几点建议，如题有以下5点建议
1. 尽量与课堂节奏保持一致
高三教师有着丰富的高考备考经验。在平时的教学中，作业的布置，训练的安排，以及试卷的投放都是学校高三备考小组和学科教研员经过审慎的考虑和基于历年的备考经验所得。同学们要和老师保持同步，在完成老师布置的学习任务后，再结合自己的实际安排个人的复习计划。
2. 坚持良好的学习习惯
高三复习，节奏紧凑，信息量大，对于知识的拓展有广度也有深度。在有限的时间内，同学们需要在课堂内善于听讲，注重听课效率，同时要在课外坚持训练，完善不足。课后的针对性强化训练是对复习要点的渗透与升华。这样坚持学习，举一反三，逐步强化与挖掘，对同学们的语用能力的培养和解题能力的提高会有很大的裨益。
3. 及时纠错，不留盲点
同学们要有改错纠错的习惯。进入高三复习开始，同学们应该准备改错本。在各项题型的训练和测试中，在同学们的自主学习过程中，会遇到同学们自己未能掌握的词法运用，不能懂的句子，语法结构，或自己没有掌握的某一知识点的运用，这些东西可以在改错本里及时补注。
习题本中要有解题思维的分析，以此反思自己的学习中出现的问题：未能掌握？知道但不会用？知道但用错了？词汇障碍？句子结构？语法点的问题？通过纠错和反思，找到自己在学习中的遗漏和盲点。
4. 学会利用“小”时间
英语是语言的的学习，它有着一些学科不具备的特点——可以利用“小”块时间学习。同学们在复习备考中，不一定非要在听力时间才听听力，不一定等考试时才系统的做套试题，或等老师给出特定时间才训练写作。这些训练，同学们都可以利用“小”时间来完成，如课间的4～6分钟，课堂上的“间隙”时间，自主学习的空档期等。同学们如果有心，可以找到很多这样的“小”时间。把它们利用起来，同学们可以完成一篇阅读，可以记单词，做改错，听一段英文，读一则英语作文，背诵英文美句，向老师求教……
英语学科一直倡导两个词：little和often。每天一点点，语言运用能力就在这样日复一日的接触和训练中得到了积淀，英语语言运用综合能力的培养与提高就在这一天一点的“小”时间里修炼成功。
5. 注重语篇，强化阅读
谈到英语备考，同学们都知道，“英语，得阅读者，得天下”。阅读综合考查了同学们的词汇量，对语篇的理解能力，对语法句法的掌握能力，课外知识的容量，对客观世界的认知和同学们逻辑思维分析能力。所以，高三同学们在平时的学习过程中，要知识点放在语境中记忆、理解和吸收。
对每日的阅读训练量，根据不同的阅读速度以及理解能力，应该有不同的安排。一般来说，水平较高的同学可以每天做两篇阅读和一篇完型填空。如果善于利用“小”时间，他们可能在几个10分钟内的时间段就能完成任务。中等层次的同学可以完成一篇阅读加上一篇完型填空。基础较差的同学起码每天要完成一篇阅读理解或完形填空。
望采纳
谢谢。
