高考复习用什么复习资料最好？
以前我用的复习资料是：历年高考题目（第一轮之前就要做的题目，分析其中的重点和知识点）扩散思维全书（第一轮全面复习，虽然比较难，可是全面，而且有很多例子。不会做没有关系，因为里面的东西确实很难，你一定要正视这些难度 ）志鸿优化设计丛书——高中总复习（第二轮的书，比较贴近高考，难度不大，可以培养信心，而且里面有一些往年的题目，可以更深层次地了解高考）各种模拟题（按照高考规定的时间做题目。这些题目最好都是各个地区的重点中学所出的题目。这么做是因为可以得到一些重要的高考信息，因为 每年都有很多高考的题目由那些名校传出来，只要你能够得到，你就发了）历年高考题目（高考的前10天。尽管是第一轮之前看过的题目，可是这个时候再看一次是必要的。这个时候你要按照高考的时间要求做这套题目。）我是2003年揭阳市普宁2中的毕业生，那年学校的一批命中率是53％左右，二批以上的98.？％多，（具体数字忘了，依稀记得是这个数字）.当时每个同学的方法都不同，不过我自觉我的方法很适合我，而最后的结果也不差，至少我上了一个重点一批大学。
高中复习那本复习资料比较好
人民教育出版社即将隆重推出—
《 2007 年高考数学复习指导》
人民教育出版社中学数学室组织优秀教研员，一线优秀教师和高考专家按照《普通高中数学课程标准（实验）》和 2007 年的高考要求分文，理科编写的《高考数学复习指导》将与 2006 年 5 月出版发行，这是课改实验区广大师生的福音，必将大大提高高三数学复习的效率和质量。考虑到与教材的配套和对 2007 年高考要求的把握，我们认为人教社的书有权威性，是高考复习的理想资料。因此，我们郑重推荐人教社的数学复习用书，供各学校使用，各校在使用过程中要加强研讨，品味编者的意图，结合学生的实际，用好用活书本，提高课堂教学效率和质量。
编写说明
本书依据《普通高中数学课程标准（实验）》和 2007 年的高考要求，分课时编写，可以作为高中新课程改革实验省（区）的高三数学复习用书 .
本书努力做到面向全体学生，注重不同层次学生，不同层次学校的不同的学习要求，有的放矢的分三个层次组织内容，确保教学内容和学生，内容和学校之间能建立符合实际的对应，使基础不同的学生都能通过本书的学习品味成功的欢乐．
本书覆盖了必修系列，必选系列和选修系列高考要求的全部内容，按代数，立体几何，解析几何三个部分分课时编写，每章配单元检测题一套．每节书分考试目标，知识要点，典型例题，挑战自我和归纳小结五个部分，其中典型例题和挑战自我又分别分为基础、能力、提高三个部分，为一个课时的教学内容．其目的是让每一位使用本书的师生都可从本书中找到适合自己的内容，做到好教易学， 符合学生和教师的实际．
考试目标是 2007 年高考本节内容的最新要求，知识要点是本节重要知识点的系统归纳，典型例题和挑战自我的内容针对不同层次学生的实际，分层次编写，其中“基础”部分是面向全体学生的，通过基础部分的学习，掌握本节的基本知识，基本技能，基本思想．通过能力部分的学习掌握本节思想方法和解题方法，品味解题过程，系统掌握知识，形成自我完善和提高的能力．提高部分是为学有余力的学生设计的，是这部分学生进一步提高，探究的平台．归纳小结是对本节知识和内容的梳理，通过小结形成方法的归纳和思维的开发，拓展，发散，创新，提高，形成属于自我的能力．
本书的例题和练习题 具有一定的综合性，覆盖性和创新性， 既充分考虑了高考的“热点”，重点题型，又由新课标中从未在高考中出现过，而又可能要考的内容方面选取．力求做到题型新，背景材料新，体现典型性和开放，探究，应用等特点，以帮助考生有效达到课标和考试说明的要求．
使用本书应充分发挥学生的学习主动性，在教学过程中应站在学生的思维起点上展示教师的思维过程，给学生的思维发展提供平台，在培养学生思维的过程中给学生留有足够的时间和空间，同时，本书是面向不同层次学校和学生的，教师要结合各自学生的实际，决定每节内容的舍取，使每节课的内容符合学生实际，让不同层次的学生在每一节课都有可以学懂的内容，都能保持旺盛的学习兴趣和强烈的求知欲，养成良好的学习行为习惯．
本书的编写人员是由对考试说明和课程标准有深入探讨和研究的经验丰富的教学一线的名教师，高考研究人员，人民教育出版社的教材编写和高考研究专家组成．在编写过程中我们认真研讨，多次反复，不断完善，力求通过我们的努力和研讨使本书成为复习迎考的精品．我们相信使用本书会使你在成功途中少走或不走弯路．但由于时间仓促，而且在编写过程中作了一些新的有益的尝试，因此本书可能存在疏漏之处，恳切地期望读者的批评和建议．
