就个人经验来看，其实五三挺好的，不过你可以选择性的挑选自己比较薄弱的环节去攻克~~而且个人认为高考英语还是阅读和完形占分比较大~~真心建议你仍然需要在完成老师布置基础上再通过一些练习加强训练，同时你可以把已做过的练习，错误的题目在回顾一下，比如说像阅读部分是不是每次都是错同一个理由，像是无法找到关键啦之类的
我个人由于是外语学校的，所以当年英语基本放弃不复习也能拿到130+~主要个人还是觉得像之前的阅读什么的看的挺多的，而且我们老师也会让我们做《21世纪报》~这份报纸还是不错的，你也可以抽空买几份看看~~
祝接下来考试成功噢~~有问题也可以hi我啦
我也是高中生，准备升大学了，谈一下感觉，希望朋友你也如愿以偿，记得加分哦。。
二轮复习注意事项
本学期是高中阶段的最后一个学期，是实现个人的理想、全家的愿望，登上大学殿堂的关键时刻。高三以来，同学们夜以继日地复习、训练，、测试、评析，整天看不完的书，做不完的题，忙得头昏脑胀紧张得几乎崩断了神经。因此，我们只有保持清醒的头脑，妥善作出科学的安排，才能提高效率，事半功倍。
一、钻研双纲，夯实基础，形成体系。
考题年年变，但不管考什么，怎么考，万变不离其宗，都是为了考查学生对双基的掌握和运用的熟练程度。故而本学期总复习中的重中之重,是认真钻研《教学大纲》和《考试说明》，花大力气夯实双基，在此基础上进行归纳综合，形成完整的知识体系，明确各知识点在知识网络上的具体位置、意义及相互联系，这样才能使所学的知识融会贯通，在解题时才能够高屋建瓴，势如破竹。此乃以不变应万变的重要之策。
二、强化训练，提高能力。
学以致用，熟能生巧。因此要有目的地强化训练，将课本知识转化为自身的能力。然而题海无涯，不应做题目的奴隶，而应立足主动，采取积极的态度去强化训练。每个单元都要选择有代表性的典型题目进行重点研究，分析考什么，怎么做，为什么这样做；到此地也不要停止，还要探求有无其它的方法和途径，并且比较哪种方法更简捷，更科学。只有如此深入的研练，才能找出规律，触类旁通，发展创造性思维，吃透知识，提高能力，形成解题套路。只有这样才能把自己从题海中解放出来，牢牢地掌握复习的主动权，既节省时间，又能提高复习效率。切不要急功近利，撇开双基，以题代本，题海捞针，不归纳，不总结，前做后弃，徒劳无功。
三、培养和提高应试素质
高考中能否考出自己的实际水平，能否超常发挥，不仅取决于自己对双基的掌握情况，同时还取决于自己的应试心理和应试技能。每年高考中都有一些考生临场慌乱，答题丢三漏四，出现不应有的失误。因此本学期尤其要加强应试素质-----包括应试心理和应试技能的培养，不论是本校的各种检测，还是地区间的模拟考试，都要视其如同高考，认真对待。消除紧张，稳定情绪。研制出适于自己的应试策略，沉着冷静，紧张有序地答卷。每次考试后都要认真分析，深入剖析自己。总结经验，吸取教训，及时调整。要建立错题档案，并经常翻阅，防止重蹈前车之辙。只有平时从严训练，不断提高应试素质，才能做到临大考而不惊，保证正常甚至超常发挥。
四、培养良好的学习和生活习惯。
本学期时间紧，任务重，平时一定要注意劳逸结合和食宿卫生，加强体育锻炼，切实做到学时专注，玩时开心，养成良好的习惯。那种违背学习规律，只干不歇，加班加点，开夜车打消耗战的做法，只能使身心长期处于疲惫状态，不公严重影响学习效率，反而使心理负担加重，到头来只能是适得其反。
